教學(xué)內(nèi)容:教科書第112～113頁(yè),練習(xí)二十一第1～3題.

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1,使學(xué)生進(jìn)一步掌握復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法,能根據(jù)數(shù)據(jù)完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖.

　　2,使學(xué)生能根據(jù)圖中數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,分析,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題,解決問題的能力.

　　3,在解決問題的過程中,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí).

　　教學(xué)過程:

　　一,復(fù)習(xí)引入

　　1,完成練習(xí)二十一第1題.

　　出示統(tǒng)計(jì)圖.

　　這張統(tǒng)計(jì)圖反映了什么情況

　　從這張統(tǒng)計(jì)圖中你能了解些什么

　　指名回答.

　　出示討論題:你能解決這三個(gè)問題嗎

　　小組討論,交流.

　　匯報(bào)討論結(jié)果,集體評(píng)價(jià).

　　你覺得哪些運(yùn)動(dòng)技能比較容易掌握 哪些運(yùn)動(dòng)技能掌握的難度較大 哪些運(yùn)動(dòng)技能男,女生水平差距較大 哪些運(yùn)動(dòng)技能男,女生水平接近

　　你是怎么看出來的 說說理由.

　　2,學(xué)好復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖對(duì)我們分析生活中的現(xiàn)象或事情有幫助嗎 想自己試一試嗎

　　二,鞏固練習(xí)

　　1,完成練習(xí)二十一第2題.

　　(1)課前分小組調(diào)查本組同學(xué)體育達(dá)標(biāo)合格情況.

　　(2)各組匯報(bào)本組合格情況,其余組記錄.

　　(3)各組分工整理數(shù)據(jù),把數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表.

　　(4)展示統(tǒng)計(jì)表,核對(duì)數(shù)據(jù)是否正確一致.

　　(5)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)應(yīng)如何在條形統(tǒng)計(jì)圖上表示

　　(6)每一項(xiàng)數(shù)據(jù)應(yīng)畫在哪里

　　(7)縱軸上一個(gè)單位表示多少 怎樣區(qū)別男,女生

　　(8)獨(dú)立完成條形統(tǒng)計(jì)圖,展示學(xué)生作業(yè),集體評(píng)價(jià).

　　2,完成練習(xí)二十一第3題.

　　(1)這些數(shù)據(jù)反映了什么情況

　　(2)你會(huì)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖嗎

　　(3)獨(dú)立完成條形統(tǒng)計(jì)圖,展示學(xué)生作業(yè),集體評(píng)價(jià).

　　(4)如果不分上半學(xué)期和下半學(xué)期,應(yīng)怎樣整理數(shù)據(jù)

　　統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)該怎樣畫

　　獨(dú)立完成單式條形統(tǒng)計(jì)圖,展示作業(yè),集體評(píng)價(jià).

　　(5)出示3個(gè)問題,小組討論.

　　單式條形統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么聯(lián)系和卻別呢

　　與單式條形統(tǒng)計(jì)圖比較,復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)在哪里呢

　　獨(dú)立完成計(jì)算,指名說說方法.

　　三,課堂總結(jié)

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你在統(tǒng)計(jì)方面有什么新的收獲 向大家介紹一下.