教學內(nèi)容：課本P114的回顧與整理，完成“練習與應用”第1---3題

　　教學目的：通過小組討論，回顧本單元的學習內(nèi)容，交流學習后的體會。整理對復式統(tǒng)計表與復式統(tǒng)計圖的認識。

　　教學過程：

　　一、回顧與整理

　　小組討論：這一單元，你學習了那些知識？有什么收獲？

　　匯報交流：

　　1、復式統(tǒng)計表與復式條形統(tǒng)計圖的特點。

　　[明確它們不僅能呈現(xiàn)更為豐富的信息，而且還便于比較不同項目的數(shù)量。]

　　填寫復式統(tǒng)計表與復式條形統(tǒng)計圖時要注意些什么。

　　[明確復式統(tǒng)計表中的“合計數(shù)”與“總計數(shù)”的方法以及在復式條形統(tǒng)計圖中確定直條高度的技巧。]

　　在實際調(diào)查中，收集、整理、描述數(shù)據(jù)以及分析數(shù)據(jù)、解答問題，你有什么經(jīng)驗？

　　二、練習與應用

　　1、指導完成第一題

　　按要求學生填寫統(tǒng)計表，教師提醒學生注意核對數(shù)據(jù)。

　　“總計數(shù)”可用不同方法算

　　從上面的統(tǒng)計表中，你了解了什么？

　　理解“人均耕地面積”并算出結(jié)果

　　自由閱讀“你知道嗎”。聯(lián)系我國人均耕地面積非常少，說說體會。

　　2、指導完成第二題

　　仔細觀察教材提供的復式條形統(tǒng)計圖，欣賞直條的具體畫法。

　　根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)學生獨立填表。體會我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展變化。

　　3、指導完成第三題

　　說說表中兩支籃球隊的比賽情況

　　根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成復式條形統(tǒng)計圖，注意涂上不同顏色，標上數(shù)據(jù)。比較表與圖在描述數(shù)據(jù)方面的不同點。

　　回答：你怎樣來評價這兩支球隊？