教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí)混合運算和簡便運算，第103頁 7～11題。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　使學(xué)生理解四則運算定律對于小數(shù)同樣適用，能夠正確運用這些定律進(jìn)行小數(shù)的簡便計算。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)口算：

　　指名口算。

　　4.6+8.2＝    3.2x200＝     432-25-75＝

　　10-6.9＝     4.2÷0.6＝    1.3×0.4+0.3×13＝

　　58+36＝      1.08×0.5＝   0.8÷0.16＝

　　二、復(fù)習(xí)解答應(yīng)用題。

　　1、做103頁第7題。

　　比較每組題的得數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　4.8÷0.1       4.8×10

　　5.4×0.1       5.4÷10

　　2.6×0.5       2.6÷2

　　3.6÷0.5       3.6×2

　　1.5÷0.25      1.5×4

　　8×0.25        8÷4

　　2、指名說說第8題的每小題不計算是怎樣比較出大小的。

　　說出因數(shù)與積的變化規(guī)律，除數(shù)與商的變化規(guī)律。

　　3、做103頁第11題。

　　去年，媽媽在香港給小華買了一件上衣，付港幣75元；又買了一條褲子，付港幣68元。你能算出這套衣服折合人民幣多少元嗎？（用計算器計算）

　　組織學(xué)生弄清題意后，先搞清港幣與人民幣的兌換方法，在讓學(xué)生獨立計算，寫出過程。

　　4、結(jié)合第11題的學(xué)習(xí)，引入生活中常常要進(jìn)行這樣的兌換錢幣。組織學(xué)生閱讀“你知道嗎”，指導(dǎo)理解，學(xué)會根據(jù)當(dāng)日牌價兌換錢幣的計算方法。

　　布置學(xué)生課后調(diào)查銀行有關(guān)錢幣兌換信息，選擇適當(dāng)?shù)臅r間組織交流。

　　三、混合計算簡便計算練習(xí)

　　1、練習(xí)與應(yīng)用第9題

　　分組練習(xí)，指名上黑板板演，找出錯誤、集體訂正。

　　2、簡便計算

　　補充練習(xí)  0.25×8.5×4            24×10.2

　　12.8×8.6＋7.2×8.6      13.28＋99×13.28

　　9.57×101－9.57         35.6÷0.5＋64.4×2