第二課時
教學(xué)內(nèi)容:教科書第82～83頁例2,試一試,練一練,練習(xí)十四第5～7題.
教學(xué)目標(biāo):
1,使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃,通過實際觀察和推算,體會1公頃的實際大小,知道1公頃=10000平方米,會進(jìn)行簡單的單位換算.
2,使學(xué)生能借助計算器,應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題.
3,使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)相互合作的能力.
教學(xué)重點:認(rèn)識公頃的含義,體會1公頃的實際大小.
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)過程:
一,復(fù)習(xí)引入
1,用合適的面積單位填空.
一塊橡皮它上面的面積大約是12( ).
一張課桌它上面的面積大約是36( ).
一塊黑板它前面的面積大約是4( ).
校園占地面積大約是2( ).
小結(jié):在填寫單位時,要先想像它的實際面積以什么為單位最合適.
2,引入新課.
(1)上節(jié)課,我們一起認(rèn)識了公頃這個面積單位,知道了公頃一般表示較大的面積,那么還有沒有比公頃更大的面積單位呢 說說看.
(2)出示例2情境圖.
欣賞圖片并讀一讀圖中的文字.
你從圖中了解了什么內(nèi)容
今天我們共同認(rèn)識平方千米這個面積單位.板書課題:認(rèn)識平方千米.
二,教學(xué)新課
1,認(rèn)識1平方千米的含義.
(1)九寨溝,三峽書庫,杭州西湖這些旅游景點有同學(xué)去過嗎 面積大嗎 說說看.
我們在測量和計算大面積的土地時,通常用平方千米作單位.平方千米也可以用符號"km2"表示.(板書:km2)
你們知道我們國家的領(lǐng)土總面積有多大嗎 (960萬平方千米)
我們領(lǐng)土總面積居世界第3位.
(2)猜測1平方千米的含義.
上節(jié)課,我們認(rèn)識的1公頃是多大的正方形土地的面積 (邊長100米的正方形的面積)
請大家猜想一下,1平方千米可能是邊長多少米的正方形的面積
能想象一下1平方千米有多大嗎
指出:邊長1000米的正方形土地,面積是1平方千米.
課件演示1平方千米的大小.
2,嘗試單位換算.
1平方千米等于多少平方米呢 又等于多少公頃呢 在小組里算一算并交流自己的想法.
根據(jù)匯報板書:1平方千米=1000000平方米=100公頃.
你是怎么想的
3,教學(xué)試一試.
讀題,理解題意.
這個梯形的上底,下底和高分別是多少呢 單位是什么
那么求出的面積單位就是什么
指出:與千米相對應(yīng)的面積單位就是平方千米.
獨立計算面積,并討論應(yīng)怎樣將平方千米換算成公頃
平方千米前面的數(shù)是小數(shù)怎么辦呢 (小數(shù)點向右移動兩位)
在小組中互相說一說方法.
4,練一練第1題.
獨立算出面積是多少平方米 再說說自己準(zhǔn)備怎樣將平方米換算成平方千米
2000×1500=3000000(平方米)
3000000平方米=3平方千米
指出:無論怎樣換算都要細(xì)心,不能數(shù)錯位數(shù)或移動小數(shù)點時多移一位或少移一位.
5,練一練第2題.
獨立完成,巡視指導(dǎo).
指名說說是怎樣換算的
350公頃=3.5平方千米 1.39平方千米=139公頃
在小組中說說公頃與平方千米互相換算的方法.
6,練一練第3題.
學(xué)生獨立完成,展示學(xué)生作業(yè),集體評講.
說說錯誤的原因.
誰能用一句話說說怎樣把平方千米換算成公頃 又怎樣把公頃換算成平方千米
誰能用一句話說說怎樣把平方千米換算成平方米 又怎樣把平方米換算成平方千米
互相說說方法.
三,鞏固練習(xí)
1,完成練習(xí)十四第5題.
在小組中估算,布置課后查找資料.
2,完成練習(xí)十四第6題.
指名回答,根據(jù)回答板書.
平方厘米 平方分米 平方米 公頃 平方千米
100 100 10000 100
你有什么發(fā)現(xiàn)
3,完成練習(xí)十四第7題.
先想象一下這些物體表面或占地面積的實際大小,再選擇合適的面積單位填空.
4,閱讀"你知道嗎".
四,課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有了哪些收獲 說給大家聽聽!
板書設(shè)計:
認(rèn)識平方千米
平方千米 (km2)
邊長1000米的正方形土地,面積是1平方千米.
1平方千米=1000000平方米=100公頃
平方厘米 平方分米 平方米 公頃 平方千米
100 100 10000 100
