教學(xué)目標(biāo)：

　　1 認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字，掌握“浩瀚、遨游、沐浴”等詞。

　　2 學(xué)習(xí)詩(shī)歌，懂得小書(shū)櫥中蘊(yùn)含的知識(shí)，能使人眼界開(kāi)闊，生活充實(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書(shū)櫥的喜愛(ài)之情。

　　3 體會(huì)關(guān)鍵此舉在表達(dá)情感方面的作用，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　4 有語(yǔ)氣地朗讀全詩(shī)。

　　課時(shí)安排：二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1 初讀詩(shī)歌，會(huì)認(rèn)識(shí)中的生字詞。

　　2 熟讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)小書(shū)櫥的喜愛(ài)。

　　3 正確流利地有感情地朗讀詩(shī)歌。

　　導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

　　一談話(huà)激趣，導(dǎo)入課題。

　　同學(xué)們，你們有沒(méi)有小書(shū)櫥？說(shuō)說(shuō)你從中獲取了那些知識(shí)。

　　今天，老師帶領(lǐng)你們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌，板書(shū)《小小的書(shū)櫥》，看看小作者是怎樣寫(xiě)他的小書(shū)櫥的。

　　二自讀課文，學(xué)習(xí)字詞。

　　1 自由讀書(shū)，花初步認(rèn)識(shí)的字，用自己的認(rèn)字方法認(rèn)識(shí)它。

　　2至明看火車(chē)，檢測(cè)識(shí)字情況。

　　三再讀課文，理解內(nèi)容，體會(huì)感情。

　　1 自讀詩(shī)歌。

　　2 讀完詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)你有什么感受？

　　3 你從那些地方感受到小作者喜愛(ài)讀書(shū)？

　　作者為什么把書(shū)櫥比作是“廣闊的世界，浩瀚的海洋？”

　　采用多種不同的方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀、感悟2—5小節(jié)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　讀最后一小節(jié)，面對(duì)書(shū)中的無(wú)窮的寶藏，我們應(yīng)該怎樣做？

　　四配樂(lè)朗讀，放飛想想談感受。

　　1 指名配樂(lè)朗讀課文。

　　2 學(xué)完這一課，你有什么感受？可以結(jié)合自己讀書(shū)的感受來(lái)談。

　　3 生有感情地齊讀全詩(shī)。

　　五總結(jié)評(píng)價(jià)，齊讀課文。

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1 有感情地再讀詩(shī)歌，進(jìn)一步感受詩(shī)歌內(nèi)容。

　　2 完成古詩(shī)《觀書(shū)有感》。

　　3 會(huì)寫(xiě)本課生字。

　　導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

　　一直揭課題

　　二感情朗讀，回顧全文。

　　三完成讀一讀，背一背《觀書(shū)有感》

　　1 自由讀古詩(shī)。

　　2 再讀古詩(shī)，結(jié)合插圖，自悟詩(shī)意。

　　3 在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，背誦古詩(shī)。

　　四指導(dǎo)寫(xiě)生字

　　1 學(xué)生觀察生字，提出不會(huì)寫(xiě)的字全班交流解決。

　　2 重點(diǎn)指導(dǎo)“瀚、尊”

　　五總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)

　　鼓勵(lì)孩子積累好詞好句，摘抄有關(guān)讀書(shū)書(shū)的名言警句。