教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)解方程和列方程解決實(shí)際問題，完成第115頁的5-10題

　　教學(xué)要求：1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對方程及其基本性質(zhì)的理解，能正確解形如ax±b=c ax÷b=c ax±bx=c的方程。

　　2、能正確分析和理解簡單實(shí)際問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系。會(huì)列方程解答需要兩、三步計(jì)算的實(shí)際問題。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　什么叫方程？怎樣來解方程？并列方程解決有關(guān)實(shí)際問題。

　　二、完成習(xí)題

　　1、 第5題

　　學(xué)生獨(dú)立完成

　　選擇兩三題說說解相關(guān)方程過程中每一步的依據(jù)，進(jìn)一步明確等式性質(zhì)在解方程中的應(yīng)用。

　　要求學(xué)生寫出其中幾題的檢驗(yàn)過程。

　　2、 第6題

　　鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)題意說出數(shù)量之間不同的相等關(guān)系，并列出相應(yīng)的方程。

　　通過比較：選擇合適的方程完成此題

　　3、 第7題

　　引導(dǎo)：畫出表示題意的線段圖

　　結(jié)合畫圖過程幫助學(xué)生弄清，“拖船”和“駁船”的含義。

　　4、 第8、9題

　　學(xué)生獨(dú)立解答

　　比較：進(jìn)一步明確題中數(shù)量關(guān)系的區(qū)別和聯(lián)系。

　　5、 第10題

　　根據(jù)題意畫出線段圖。

　　利用線段圖分析題中數(shù)量之間的關(guān)系。

　　列方程解答。

　　三、本課小結(jié)

　　四、布置作業(yè)：完成練習(xí)冊上相關(guān)習(xí)題。