教學(xué)內(nèi)容：

　　教材分兩段安排教學(xué)內(nèi)容：第一段，重點(diǎn)教學(xué)用等量替換的方法實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的簡(jiǎn)單化，并相應(yīng)地解決問(wèn)題。第二段，重點(diǎn)教學(xué)用假設(shè)的方法實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的簡(jiǎn)單化，并結(jié)合相應(yīng)的推理解決問(wèn)題。

　　教材分析：

　　本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用畫(huà)圖、列表、一一列舉和倒過(guò)來(lái)想等策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本單元主要教學(xué)用替換和假設(shè)的策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生分析、綜合和簡(jiǎn)單的推理能力，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。

　　2、使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受替換和假設(shè)的策略，對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。

　　3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)運(yùn)用替換和假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，解決問(wèn)題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況，應(yīng)變地提出解決問(wèn)題的策略。