第七課時(shí)    整理與練習(xí)（2）

　　教學(xué)內(nèi)容：開展“探索與實(shí)踐”，“評(píng)價(jià)與反思”的活動(dòng)，完成第88頁(yè)的第5、6題。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步感受分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算等所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在探究新知識(shí)過(guò)程中的表現(xiàn)和應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、做“探索與實(shí)踐”的第5題

　　先讓學(xué)生畫一個(gè)指定長(zhǎng)、寬的長(zhǎng)方形，并把這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬分別增加1/2，算出各是多少厘米？，再畫一畫。然后算出新長(zhǎng)方形的面積以及新長(zhǎng)方形的面積是原來(lái)長(zhǎng)方形面積的幾分之幾？

　　二、做“探索與實(shí)踐”的第6題

　　先讓學(xué)生作出猜想，再按要求畫圖操作，并進(jìn)行計(jì)算。

　　交流不同數(shù)據(jù)的計(jì)算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　三、“評(píng)價(jià)與反思”

　　讓學(xué)生在小組里對(duì)照評(píng)價(jià)指標(biāo)說(shuō)說(shuō)自己的收獲與存在的不足。

　　根據(jù)自己的表現(xiàn)對(duì)自己笨蛋員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

　　四、作業(yè)：練習(xí)冊(cè)相關(guān)作業(yè)

　　教學(xué)后記：