第四課時  按比例分配的實際問題

　　教學(xué)內(nèi)容：第75頁的例5及相應(yīng)的“試一試”，“練一練”，練習(xí)十四第1~4題。

　　教學(xué)目標：1、使學(xué)生理解按比例分配實際問題的意義。

　　2、使學(xué)生通過運用比的意義和基本性質(zhì)解答有關(guān)按比例分配的實際問題。

　　教學(xué)重點和難點：理解按比例分配實際問題的意義，掌握解題的關(guān)鍵。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　出示例5中的實物圖。

　　提問：圖中共有30個方格，平均分成兩份，一份涂上黃色，一份涂上紅色，每種顏色涂多少格？如果紅色涂20格，黃色涂10格，紅色與黃色方格數(shù)的比是多少？

　　指出：在實際生活中，有時并不是把一個數(shù)量平均分，而是按一定的比來分配。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識——按比例分配的實際問題。（板書課題）

　　二、新課

　　1、教學(xué)例5

　�。�1）提問：3：2要表示的哪兩個數(shù)量的比？這兩個數(shù)量有什么樣的聯(lián)系呢？

　　思考：紅色與黃色方格數(shù)的比是3：2，還可以怎么理解？

　　學(xué)生討論。

　　①想：紅色與黃色方格數(shù)的比是3：2，就是把30個方格平均分成5份，其中3份涂紅色，2份涂黃色。