教學(xué)內(nèi)容：教材第63頁的例6及相應(yīng)的“試一試”、“練一練”，練習(xí)十二第9～12題

　　教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活中具體的情景使學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘除混合運算的計算方法的過程。

　　2、能正確解答分?jǐn)?shù)連除或分?jǐn)?shù)乘除混合運算的試題。

　　3、鼓勵學(xué)生用多種方法探究解決問題的策略，進一步培養(yǎng)獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得一些成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)資源： 掛圖，小黑板

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用方程解答簡單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)連除和乘除混合運算。（揭示課題）

　　二、教學(xué)例6

　　1.出示例6中的三個條件，引導(dǎo)理解題目意思。

　�。�1）讀題理解題目意思。

　�。�2）從題目中我們可以知道哪些信息？這些信息之間有什么關(guān)系？通過信息的組合，我們又可以獲得什么新的信息？

　　2.討論解決問題的策略。

　　2.討論練習(xí)十二第10～11題中的數(shù)量關(guān)系。

　�。�1）畫出各題中的關(guān)鍵句。

　�。�2）說說每題中關(guān)鍵句中的分?jǐn)?shù)是什么意思，并說出數(shù)量關(guān)系式。

　�。�3）完成練習(xí)十二第12題。

　　各自練習(xí)后，將計算的結(jié)果填在書上。

　　交流：你是分別根據(jù)什么計算出各個洲的面積的？

　　四、作業(yè)：練習(xí)十二第9、10、11題。

　　教學(xué)后記：