教學內(nèi)容：教材第56～57頁例2、例3，練習十一第5～8題

　　教學目標：1.使學生經(jīng)歷探索整數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程，理解并掌握整數(shù)除以分數(shù)的計算方法，能正確計算整數(shù)除以分數(shù)的試題。

　　2.使學生在探索整數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程中，進一步理解分數(shù)除法的意義，體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　3.進一步感受數(shù)學學習的挑戰(zhàn)性，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學好數(shù)學的自信心。

　　教學資源：小黑板，掛圖

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　四、練習

　　1.做“練一連”第1題。

　　先讓學生各自在書上獨立填寫，再指名交流。

　　2. 做“練一連”第2題。

　　各自練習，并指名板演，練習后評議交流。

　　提醒學生：把分數(shù)除法轉化成分數(shù)乘法后，能約分的可以先約分，再計算。

　　3.做練習十一第5題。

　　先讓學生看圖想商是幾，再計算。比較看圖得出的結果與計算得出的結果是否一致。

　　4.做練習十一第7題。

　　先計算，再比較：每組中上、下兩題有什么聯(lián)系？

　　五、作業(yè)：練習十一第6題和第8題。

　　六、全課總結：這節(jié)課學習了什么？你有什么收獲？

　　教學后記：