教材簡析

　　教學(xué)目標(biāo)1、通過綜合練習(xí)使學(xué)生更好地掌握本單元所學(xué)的知識，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

　　2、使學(xué)生在活動中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　使學(xué)生更好地掌握本單元所學(xué)的知識，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

　　教具   課件

　　板書設(shè)計(jì)

　　整理與練習(xí)（2）

　　V＝abh

　　V＝abh

　　V＝Sh

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)總結(jié)

　　教師：我們來一起復(fù)習(xí)一下長方體和正方體體積的計(jì)算方法。

　　教師用課件出示：

　　長方體的體積＝長×寬×高

　　V＝abh

　　正方體的體積＝棱長×棱長×棱長

　　V＝abh

　　教師：由上面兩個(gè)體積計(jì)算公式概括成的總公式是什么？

　　指名讓學(xué)生回答．根據(jù)學(xué)生回答，教師出示：

　　長方體（或正方體）的體積＝底面積×高

　　V＝Sh

　　二、課堂練習(xí)

　　1．做教科書第34頁的第4題．

　　教師用課件出示題目。

　　全班學(xué)生獨(dú)立填表，集體訂正。指名說說每個(gè)空格里的數(shù)是怎樣算出來的。

　　2．做教科書第34頁的第5題．

　　3、做教科書第34頁的第6題．

　　先請一位同學(xué)讀題，然后教師提問：這道題的第一個(gè)問題實(shí)際求的是什么？第二個(gè)問題呢？

　　學(xué)生回答后，讓學(xué)生獨(dú)立解答，做完后請一位同學(xué)說一說自己是怎樣做的。

　　4、做教科書第34頁的第7題。

　　學(xué)生獨(dú)立思考，解答。

　　交流時(shí)指名說說每一問實(shí)際上是求什么。

　　6．讓學(xué)有余力的學(xué)生做思考題

　　可以讓幾個(gè)學(xué)有余力的學(xué)生共同討論一下。

　　結(jié)合正方體的特征教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。

　　三、全課總結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你認(rèn)為今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容什么是重點(diǎn)？

　　四、作業(yè)

　　給同桌出一份本單元的檢測題。

　　要求自己先作出答案。