列方程解決實(shí)際問(wèn)題（復(fù)習(xí)）

　　一、導(dǎo)入：同學(xué)們看了大屏幕，你可以知道哪些信息？

　　師:今天我將和大家一起來(lái)復(fù)習(xí)列方程解決實(shí)際問(wèn)題。（出示課題）

　　二、填一填:

　　1、師：我們先來(lái)個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。

　�。�1）張村果園有桃樹x棵，梨樹比桃樹的3倍多15棵。梨樹有（　　�。┛谩�

　�。�2）王叔叔在魚池里放養(yǎng)鯽魚x尾，放養(yǎng)的鳊魚比鯽魚的2.4倍少80尾。放養(yǎng)鳊魚（　   　）尾。

　�。�3）黃花有x朵，紅花的朵數(shù)是黃花的4倍。紅花有（         ）朵，黃花和紅花一共有（      ）朵，紅花比黃花多（       ）朵。

　�。�4）學(xué)校買來(lái)籃球x個(gè)，買來(lái)足球的個(gè)數(shù)是籃球個(gè)數(shù)的2.3倍。買來(lái)足球（        ）個(gè)，籃球和足球一共有（        ）個(gè)，籃球比足球少（          ）個(gè)。

　　1）、學(xué)生填寫在練習(xí)紙上。

　　2）、指名口答，并說(shuō)說(shuō)等量關(guān)系。

　　3）、 如果告訴你，鳊魚有160尾，那2.4x-80這個(gè)式子應(yīng)該和160怎么樣？（相等）這樣就出現(xiàn)了一個(gè)方程。如果再告訴你籃球比足球少13個(gè)，那么又出現(xiàn)了一個(gè)方程。這兩個(gè)方程你會(huì)解嗎？

　　2、解方程：(帶*寫出檢驗(yàn)過(guò)程)

　　* 2.4x-80=160                 2.3x-x=13

　　1）學(xué)生再練習(xí)紙上完成。

　　2) 投影講解過(guò)程：根據(jù)等式的性質(zhì)；應(yīng)用乘法分配率先化簡(jiǎn)成一般方程來(lái)解。

　　三、解決實(shí)際問(wèn)題

　　師：方程我們都會(huì)解了，解決一些實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，也可以列方程來(lái)解答。

　　1、  船只

　　生讀題

　　師：你們理解題目意思嗎？指名說(shuō)一說(shuō)。

　　師逐步出示示意圖。

　　學(xué)生獨(dú)立解答。指名口答，課件出示。

　　師：做完這一題，你有什么要提醒大家注意的？

　　2、  采集標(biāo)本

　　1）學(xué)生獨(dú)立完成，指名口答。

　　2)比較：這這一題和上面一體類型一樣嗎？

　　3、熊貓

　　1）學(xué)生獨(dú)立完成，指名口答。

　　2)比較：這這一題和上面有什么相同和不同的地方？

　　4、相遇問(wèn)題

　　師：列方程也可以解決相遇問(wèn)題。只列式不解答。

　　四.選一選：

　�。�1） 南京地鐵一號(hào)線地上部分大約是7.5千米，地上部分比地下部分的2倍少0.7千米。地上部分大約長(zhǎng)多少米？下面列式正確的是（       ）

　　A.2x-0.7=7.5   B.2x=7.5+0.7  C.7.5×2-0.7

　　（2）光每秒傳播300000千米，這個(gè)距離大約比地球赤道周長(zhǎng)的7倍還多20000千米。地球赤道周長(zhǎng)大約多少千米？下面列式不正確的是（       ）

　　A.300000 x7+2      B.7x+20000=300000    C.7x=300000-20000

　　五、全課小結(jié)

　　有的問(wèn)題適合列方程來(lái)解決，有的問(wèn)題只要列算就可以解答了。那你認(rèn)為解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟是什么呢？

　�。▽�、設(shè)、列、解、驗(yàn)、答）你認(rèn)為最重要的是哪一步？（審題）師出示審題小詩(shī)。

　　六. 挑戰(zhàn)自我

　　同學(xué)們到郊區(qū)野炊。一個(gè)同學(xué)到老師那里去領(lǐng)碗，老師問(wèn)他領(lǐng)多少，他說(shuō)領(lǐng)55個(gè)。又問(wèn)“多少人吃飯”，他說(shuō)：“一人一個(gè)飯碗，兩人一個(gè)菜碗，三人一個(gè)湯碗。”算一算，有多少人吃飯？

　　七 、自我評(píng)價(jià)