教學(xué)內(nèi)容：教材第66-67頁，練一練，練習(xí)十二6-7題

　　教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)過的運(yùn)算定律和一些規(guī)律，能應(yīng)用運(yùn)算定律或規(guī)律進(jìn)行簡便運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生合理，靈活地進(jìn)行運(yùn)算的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　1、口算

　　7.2+2.84×2.58×12.53×4

　　1-0.856+440.5×0.210-3.7

　　2、揭示課題

　　我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了整數(shù)、小數(shù)，四則運(yùn)算的計算法則。今天我們學(xué)習(xí)整小數(shù)四則運(yùn)算的運(yùn)算定律（板書課題），通過復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步理解和掌握學(xué)過的運(yùn)算定律和運(yùn)算規(guī)律，并能應(yīng)用這些定律和規(guī)律進(jìn)行簡便計算，學(xué)會合理靈活地進(jìn)行計算的方法。

　　二、復(fù)習(xí)運(yùn)算定律和應(yīng)用。

　　1、運(yùn)算定律

　�。�1）出示66頁表格。

　　提問：我們學(xué)地哪些運(yùn)算定律？（板書填表）

　　誰能舉例并用字母表示加法交換律？（板書填表）

　�。�2）指名板填，集體填表，集體訂正。

　�。�3）誰來根據(jù)字母式子，說說每個運(yùn)算定律是什么意思？

　　乘法結(jié)合律和分配律不同在哪些地方？

　　2、應(yīng)用運(yùn)算定律

　�。�1）運(yùn)算定律有什么應(yīng)用？

　�。�2）做“練一練”第1題。

　　四人板演齊練，說一說簡算的依據(jù)和為什么怎樣算。

　　三、復(fù)習(xí)運(yùn)算規(guī)律

　　1、出示66頁下面兩題：

　　要求學(xué)生在課本上填符號，指名口答，說一說每個等式表示的意思。

　　2、提問：你知道減法和除法計算，哪些情況可以應(yīng)用這些規(guī)律使計算簡便嗎？

　　學(xué)生答后老師指出（略）

　　3、做“練一練”第二題

　　四人板演：各練集體訂正，說一說數(shù)的特點和依據(jù)。

　　4、做“練一練”第3題。

　�。�1）學(xué)生練習(xí)

　�。�2）說一說怎樣想的。

　�。�3）歸納小結(jié)（略）

　　四、綜合練習(xí)

　　1、說說每題里的數(shù)有什么特點，怎樣算簡便。

　　0.8+4.6+0.2+5.412.5×2.5×0.8×4

　　9.6-5.7+0.46.3×1.4+3.7×1.4

　　25×99341-103418+297

　　159+102253-98490÷35÷2

　　2、改錯

　　出示練習(xí)十二第7題

　　讓學(xué)生改在課本上，指名口答，集體訂正。

　　五、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容，在式題計算時先要注意什么？

　　六、作業(yè)

　　課堂作業(yè)：練習(xí)十二第6題，后6題

　　外作：練習(xí)十二第6題，余下各題