教學(xué)內(nèi)容：教材67頁練一練，練習(xí)十二8-12題，思考題。

　　教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識整小數(shù)四則混合運算的運算順序，能按運算順序正確地進(jìn)行計算，并能靈活地選擇合理的算法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　在復(fù)習(xí)了運算定律和簡便運算以后，我們再來復(fù)習(xí)整小數(shù)的四則混合運算。（板書課題）通過復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步掌握四則混合運算的運算順序，在運算的過程中，注意能根據(jù)數(shù)的特點靈活地運用簡便運算。

　　二、復(fù)習(xí)運算順序。

　　1、提問：在四則運算里，第一級運算和第二級運算是怎樣規(guī)定的。

　　2、整理運算順序。

　　請同學(xué)們自學(xué)課本67頁后口答，板書：

　　在沒有括號的算式里

　　同一級運算：從左往右

　　兩級運算：第二級——第一級

　　在有括號的算式里，小括號里——中括號進(jìn)而——括號外面

　　3、做“練一練”

　�。�1）先說每題的運算順序

　　（2）先做上面四題。

　�。�3）再做最后兩題

　　集體訂正，檢查過程。

　　三、綜合練習(xí)

　　1、做練習(xí)十二第9題

　　（1）做第1小題

　　齊練，指名口答

　　提問：能先算1.5-0.5？為什么？

　　指出：在計算時不能簡便運算的一定要按運算順序算。

　�。�3）做后三題。

　　三人板演，各練集體訂正。

　　2、做練習(xí)十二第10題

　　先估算，再計算

　　四、講解思考題

　　講解思考題

　　讓學(xué)生讀題。

　　提問：數(shù)量之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？

　　根據(jù)甲乙兩數(shù)的和是345，用什么方法做方便？

　　（列方程）

　　同學(xué)們課后完成。

　　五、作業(yè)。

　　課堂作業(yè)，練習(xí)十二第11是后豎三題，第12題。