教學(xué)內(nèi)容：教材72頁(yè)8——14題

　　教學(xué)要求：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)整小數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，便好地掌握分析應(yīng)用題的思考方法，正確地解答應(yīng)用題。

　　2、使學(xué)生能靈活地進(jìn)行分析推理，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解答應(yīng)用題的能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題。

　　1、根據(jù)問(wèn)題說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。

　�。�1）5小時(shí)一共行多少千米？

　�。�2）實(shí)際每天織布多少米？

　�。�3）五、六年級(jí)一共載多少棵？

　�。�4）實(shí)際比計(jì)劃多生產(chǎn)多少臺(tái)？

　　2、揭示課題

　　這節(jié)課我們繼續(xù)復(fù)習(xí)整小數(shù)應(yīng)用題（板書(shū)課題）通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路，提高分析和解答應(yīng)用題的能力。

　　二、指導(dǎo)分析法：

　　1、學(xué)生練習(xí)

　　出示題目：

　　車間要生產(chǎn)2400件農(nóng)具，已經(jīng)生產(chǎn)了1500件，剩下的3天完成，每天要生產(chǎn)多少件？

　　提問(wèn)：從條件想起怎么想？從問(wèn)題想起怎么想？

　　按上面的方法，這道題要先求什么，再求什么？

　　學(xué)生練習(xí)的教師進(jìn)一步說(shuō)明思考方法？

　　2、做練習(xí)十三第8題

　　學(xué)生讀題，畫(huà)出線段圖，再填上關(guān)系式，再說(shuō)一說(shuō)接下去怎么想，再解答，集體訂正，說(shuō)一說(shuō)每一步求的什么？怎樣檢驗(yàn)？

　　三、綜合練習(xí)

　　1、做練習(xí)十三題9題。

　　三人板演、訂正，說(shuō)一說(shuō)每一步各求的什么？

　　比較三道題有什么相同的和不同的地方？

　　在解題方法上有什么相同的和不同的？為什么不同？

　　2、做練習(xí)十三第10題。

　　這兩題可以用兩種方法解。

　　3、做練習(xí)十三用14題

　　注意不同解法。

　　一、課堂小結(jié)（略）

　　二、作業(yè)：11-13題