教學(xué)內(nèi)容：教材第24頁練一練，練習(xí)十四6-10題

　　教學(xué)要求：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握列方程解應(yīng)用題的步驟，明確其中的關(guān)鍵，是找出數(shù)量之間的相等關(guān)系，能根據(jù)題意正確地列出方程解答，兩三步計(jì)算的應(yīng)用題。

　　2、使學(xué)生能根據(jù)應(yīng)用題的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▉斫獯�。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力，發(fā)展學(xué)生的思維。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　1、根據(jù)題意列出方程

　�。�1）比一個(gè)數(shù)的2倍多5是70。

　�。�2）一個(gè)數(shù)加上它的1.2倍是13,2

　�。�3）20乘以4的積減去一個(gè)數(shù)得11

　�。�4）一個(gè)數(shù)的2.5倍加上3個(gè)0.6是6.8

　　口答：板書，說一說列方程時(shí)是怎樣想的。

　　3、引入新課。

　　我們已經(jīng)學(xué)會(huì)根據(jù)幾個(gè)數(shù)之間的等量關(guān)系列出議程，今天這節(jié)課著重復(fù)習(xí)根據(jù)應(yīng)用題數(shù)量之間的相等關(guān)系，列方程解答（板書課題），通過復(fù)習(xí)，要能根據(jù)題意正確地列方程來解答應(yīng)用題，同時(shí)還要能根據(jù)數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)，靈活地選擇算術(shù)方法或用方程來解答應(yīng)用題。

　　二、復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題的思路。

　　1、復(fù)習(xí)解題步驟。

　　提問：我們學(xué)過的列議程解應(yīng)用題的步驟怎樣？

　�。ò鍟�：（1）審題用X表示未知數(shù)；（2）找等量關(guān)系列方程；（3）解方程（4）檢驗(yàn)寫答案）

　　你認(rèn)為其中最關(guān)鍵的是哪一步？為什么？

　　指出：列方程解應(yīng)用題要按照解題步步驟進(jìn)行，其中最關(guān)鍵的一步是找等量關(guān)系列方程。（板書：關(guān)鍵：找等量關(guān)系）

　　2、什么“練一練”

　　三人報(bào)演，各練集體訂正，說說對(duì)照什么關(guān)系式列方程的（板書，按等量關(guān)系——列方程）

　　三、綜合練習(xí)

　　1、練習(xí)十四第6題

　　先討論后口答。

　　2、練習(xí)十四第7題。

　　學(xué)生讀題，說一說每道題里數(shù)量之間的相等關(guān)系，并說出根據(jù)什么，找出等量關(guān)系的。

　　讓學(xué)生列出方程，口答方程，老師板書。

　　3、做練習(xí)十四第8題。

　　兩人板演，齊練，集體訂正。

　　4、討論第9題

　　用什么方法解答比較合適。

　　5、做練習(xí)十四第10題。

　　讓學(xué)生列出每題的方程。

　　四、課堂小結(jié)

　　你通過列方程解應(yīng)用題，進(jìn)一步明確了哪些內(nèi)容？

　　五、作業(yè)。

　　課堂作業(yè)，練習(xí)十四9、10

　　外業(yè)：第7題