教學內容：教材第８７練習十六第１２～１８題，練習十六后的思考題。

　　教學要求：使學生進一步掌握分數、百分數應用題的解題思路和解題方法，能正確解答稍復雜的分數、百分數應用題，以及工程問題。提高學生分析解答應用題的能力。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　今天，我們繼續(xù)復習分數、百分數應用題。

　　二、復習基本方法

　�。保�提問：解答分數、百分數應用題，可以按怎樣順序分析思考？

　�。玻�分數乘法應用題。

　�。ǎ保┬�園里有桂樹２８棵，玉蘭樹棵數是桂數的七分之六，玉蘭樹有多少棵？

　�。ǎ玻┬�園里有桂樹２８棵，玉蘭樹棵樹比桂樹少七分之一，玉蘭樹有多少棵？

　　指名學生口答算式，老師板書，讓學生說說怎樣想的。

　�。常�分數除法應用題。

　　（１）校園里有玉蘭樹２１棵，正好是桂樹棵樹的七分之六。桂樹有多少棵？

　�。ǎ玻┬�園里有玉蘭樹２１棵，正好比桂樹棵樹多七分之一，桂樹有多少棵？

　　指名學生口答方程，老師板書。

　　提問：這兩題為什么都用方程解？為什么列出的方程不一樣？

　　你認為，這里的應用題分析數量關系也要注意什么？

　�。矗�小結。

　　三、綜合練習。

　　１．做練習十六第十二題。

　　要求學生根據問題列出２個算式。（指名一人板演，其余學生做在練習本上）

　　集體訂正，讓學生說說各是怎樣想的，按怎樣的數量關系式列式的。

　�。玻�做練習十六第１３題。

　�。ǎ保┲该�三人板演，其學生做在練習本上。

　　（２）提問：第（２）題與第（１）題比，有什么相同和不同的地方？為什么都用算術方法解答？

　�。ǎ常┨釂枺旱冢ǎ常╊}與第（２）題相比，有什么相同和不同的地方？解題時都是按怎樣的數量關系式列式子的？

　　３．做練習十六第１４題。

　　讓學生說一說這兩題數量關系，強調根據題意，一桶油的重量減去第一次用去的，再減去第二次用去的，就等于剩下的重量。

　　指名學口答，老師板書。

　　提問：解題過程中有那些是相同的？哪里不同？為什么？

　　四、課堂小結

　　提問：解答分數、百分數應用題的基本過程怎樣？解題時還應該注意什么問題？

　　五、講解思考題。

　　學生讀題。

　　提問：第二次降低的是哪個價格的百分之十五？想一想第一次降后的價格可以看做原價的百分之幾？

　　請同學們課后思考一下怎樣算，自己試一試。

　　六、課堂作業(yè)

　�。保�完成練習十六第１４、１５題的計算。

　　２．思考題。