教學(xué)目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生正確理解常見的購物優(yōu)惠措施，并能根據(jù)實(shí)際情況合理選用。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題的意識(shí)與能力。

　　3.使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生活密切聯(lián)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。

　　教學(xué)準(zhǔn)備  課件1個(gè)，飲料購買方案表每人一張。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

　　1.談話引入

　　師：今年商店里有一種飲料的銷售情況很好，如下圖（出示電腦飲料圖片）：

　　師：元旦即將到來，甲、乙、丙三家商店為了吸引更多的顧客，分別給了一些優(yōu)惠措施。如果你是商場的總經(jīng)理，你會(huì)給哪些優(yōu)惠措施？（學(xué)生分別提出“買幾送幾”、打折、“消費(fèi)到一定的錢數(shù)進(jìn)行摸獎(jiǎng)”等。）

　　教師追問：你們打算買幾送幾？打幾折“

　　（學(xué)生提出：“買一送一”、“買大送小”、“打九折”……）

　　教師根據(jù)學(xué)生的回答出示3條優(yōu)惠措施。

　　甲商店買大送小

　　乙商店一律九折

　　丙商店滿30元八折優(yōu)惠