一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．能按事情發(fā)展的順序給課文分段，說(shuō)出各段大意。

　　2．能有感情地朗讀課文。

　　3．懂得在十分困難的條件下，要把困難留給自己，把方便讓給別人。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　按事情發(fā)展的順序給課文分段，說(shuō)出段落大意。理解小戰(zhàn)士隱瞞真情是為了把方便讓給別人，把困難留給自己，以及陳庚為自己的疏忽而內(nèi)疚和悔恨的思想感情。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　課文錄音、投影片。

　　四、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第1課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)生字新詞，理解“忍饑挨餓”、“疲憊”、“倔強(qiáng)”、“無(wú)可奈何”等詞的意思。

　　2．讀通課文，了解課文大意，給課文分段。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　1．激情導(dǎo)人，揭示課題。

　　2、聽(tīng)錄音，思考：課文講了怎樣一件事？你聽(tīng)懂了哪些？

　　3、自學(xué)字詞，通讀課文。

　�。�1）自由讀課文，查字典或聯(lián)系上下文自學(xué)字詞。

　�。�2）檢查自學(xué)效果。

　�、僬J(rèn)讀生字詞。

　�、谡f(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

　�、厶岢銎渌�字詞方面的疑問(wèn)，討論。

　　（3）自由讀文，要求通順。

　�。�4）指名分自然段朗讀，評(píng)議。

　　4、給課文分段。

　�。�1）讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)段意，并將課文先分成兩段。

　�。�2）陳庚同志談起的這件往事在課文的哪些自然段中？

　�。�3）說(shuō)說(shuō)按事情發(fā)展的先后順序，課文先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？最后寫(xiě)什么？（提示：拒絕照顧--倒在草地上--犧牲原因，深深自責(zé)。）將2-5自然段再分成三段。

　�。�4）討論交流。

　　5、作業(yè)：

　　（1）抄寫(xiě)生字詞。

　�。�2）朗讀課文。