內(nèi)容簡析

　　本文通過記敘圓圓小朋友收到表哥林林從南方捎來四龍眼，想起了自己曾經(jīng)許下的諾言，后來也用自己的零花錢買了山里紅送給表哥，兌現(xiàn)自己諾言的事，表現(xiàn)了兩位小朋友說話算話、誠實守信的好品質(zhì)。故事生動有趣，充滿了兒童的純真感情。這是一篇略讀課文，教學(xué)時應(yīng)注意運用學(xué)過的讀書方法，放手讓學(xué)生自學(xué)課文，教學(xué)過程宜粗不宜細(xì)。

　　設(shè)計理念

　　給足時空，自主讀悟。抓住重點，讀讀議議。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，促進(jìn)學(xué)生自讀能力的生成。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 認(rèn)識10個字，并摘錄自己喜歡的詞句。

　　2. 結(jié)合課后思考題，引導(dǎo)邊讀邊想，提出問題，促進(jìn)學(xué)生讀書思考、質(zhì)疑問難的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

　　3. 通過理解課文內(nèi)容，懂得從小要有說話算話、誠實守信的好品質(zhì)。

　　重點難點

　　運用“邊讀邊想，提出問題”的學(xué)習(xí)方法，理解課文內(nèi)容，懂得從小要有說話算話、誠實守信的好品質(zhì)。

　　教具準(zhǔn)備

　　教學(xué)時間：1-2課時

　　教學(xué)設(shè)計

　　一揭示課題，提出要求

　　1.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《說話算數(shù)》這篇課文（教師板書課題）。通過學(xué)習(xí)前面幾篇課文，大家知道學(xué)習(xí)一篇課文要注意什么？（做好預(yù)習(xí)，邊讀邊想，提出不懂的問題）。

　　2. 這是一篇略讀課文，希望大家按照這樣的學(xué)習(xí)方法自己讀懂這篇課文。

　　二檢查預(yù)習(xí)，讀通課文

　　1.通過預(yù)習(xí)課文，同學(xué)們知道課文講了一件什么事？（注意引導(dǎo)學(xué)生把事情的經(jīng)過說清楚。）

　　2. 出示生字詞卡片，檢查掌握生字詞情況。

　　3.指名讀課文，糾正讀錯的地方。

　　三自讀自悟，討論交流。

　　1.默讀課文，邊讀邊想：開始圓圓為什么說“我說話不算數(shù)”？后來，她為什么說“我說話也是要算數(shù)的”？同時記下自己不懂的問題。

　　2.圍繞思考題，組織討論交流。

　　3.就學(xué)生提出的問題，相機(jī)啟發(fā)引導(dǎo)。

　　4.朗讀課文（提醒學(xué)生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、驚喜”等詞語，讀出人物的不同情感）.

　　四談體會，摘詞語

　　1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為圓圓和林林是什么樣的孩子？你從中懂得了什么？

　　2.摘錄自己喜歡的詞句。