一、教學(xué)要求
1、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語，正確書寫部分常用詞語。
2、體會在句中補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容可以將句子的意思表述得更加清楚。
3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄思想感情。
4、默讀課文，能口頭講述這個(gè)故事。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、課時(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語，正確書寫部分常用詞語
2、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄思想感情。
二、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)小黑板
三、教學(xué)過程：
教學(xué)過程
自我加減
一、導(dǎo)入新課
1、板書：傳說。講解：“傳說”是指民間流傳下來的關(guān)于某人某事的論述和評價(jià)。比如《魯班小學(xué)藝》，就是講木工祖師魯班到終南山學(xué)藝的故事。接著提問：這篇課文寫的是關(guān)于哪一方面的傳說呢？（板書：日月潭的）（領(lǐng)讀“潭”，tan）
2、介紹日月潭。
日月潭位于臺灣省中部南頭縣魚池鄉(xiāng)，是全省最大的天然湖。潭中有一小島，將湖分為兩半。北面為日潭，南面為月潭，因?yàn)檩喞铺柡驮铝炼妹Ｖ車兴缟�、大尖山等環(huán)抱，樹木蔥蘢（板書：蔥蘢注上拼音conglong，并另領(lǐng)讀）是臺灣著名的風(fēng)景區(qū)，也是旅游和療養(yǎng)的勝地。
二、初讀課文，討論下列問題
1、日月潭的傳說中兩位為民除害的英雄叫什么名字？（大尖山哥和水社姐）
2、他倆為什么做了什么好事？（不為艱難，不怕犧牲，降服惡龍，拯救日月，使人們重見光明）（領(lǐng)讀“拯”zhěng，理解“拯”，就的意思）
3、這篇課文哪一部分寫的是關(guān)于日月潭的傳說？（第2-5自然段）
4、想一想，說說課文各段一大意。
第一段（第1自然段）：寫日月潭的地理位置及其美麗的自然景色。
第二段（第2-5自然段）：寫日月潭的傳說。
第三段（第6自然段）：寫大尖山、水社山和日月潭名字的由來。
三、教學(xué)生字新詞
1、默讀課文，畫出課文中的生字新詞：
蔥蘢漆黑一團(tuán)水性一籌莫展縱身一越
2、對照拼音讀生字給同座位聽，相互檢查讀音是否正確
你有什么好辦法很快的記得這些字的？
3、用鋼筆描紅
四、精讀課文第一段
1、指名讀第一段
A、這一段共有3句話，第1、2兩句分別告訴了我們什么內(nèi)容？（日月潭的地理位置日月潭美麗的自然景色）結(jié)合課文中第一與第四圖理解“青山環(huán)抱、樹木蔥蘢”
B、教師說“說起日月潭，還有個(gè)動人的傳說呢？”有引起下文的作用。
C、指名讀全段
五、布置作業(yè)：
1、朗讀課文
2、完成課后第三題
3、聯(lián)系上下文初步理解文中詞語的意思
