教學(xué)目標(biāo)：

　　1．收集英雄的事跡資料，深刻感受英雄“無私無畏，不顧個(gè)人安危”的崇高精神，理解新時(shí)期醫(yī)務(wù)工作者純潔高尚的情懷。

　　2．掌握本課7個(gè)生字，理解“獲悉”等14個(gè)新詞。

　　3．理解什么是消息，知道消息的行文特點(diǎn)，初步掌握讀懂消息報(bào)道的方法。

　　4.會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　重點(diǎn)：理解什么是消息，知道消息的行文特點(diǎn)

　　難點(diǎn)：深刻感受英雄“無私無畏，不顧個(gè)人安危”的崇高精神，理解新時(shí)期醫(yī)務(wù)工作者純潔高尚的情懷。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、資料搜集。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第１課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握本課7個(gè)生字，理解“獲悉”等14個(gè)新詞。

　　2、理解什么是消息，知道消息的行文特點(diǎn)，初步掌握讀懂消息報(bào)道的方法。

　　3、初讀課文，概括課文主要內(nèi)容

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。

　　1、在抗美援朝的戰(zhàn)斗中，在硝煙滾滾的戰(zhàn)場上，邱少云嚴(yán)守紀(jì)律，顧全大局，不怕犧牲，在烈火中獻(xiàn)生，成為可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄。在新時(shí)期，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，同樣有值得我們敬佩的戰(zhàn)斗英雄。今天我們就來學(xué)習(xí)這則消息，了解這位非常時(shí)期的戰(zhàn)斗英雄——葉欣。

　　2、板書課題，審題，質(zhì)疑

　　讓我們深情地呼喚這位英雄的名字，并一齊讀課題。

　　二、學(xué)習(xí)提示

　�。�1）你是怎樣來讀好標(biāo)題的？

　�。�2）讀讀提示，說說標(biāo)題的作用。

　　（3）再讀標(biāo)題，你有什么想知道的？說說你的疑問。

　�。�4）總結(jié)學(xué)生的思路，引導(dǎo)學(xué)生怎么樣看報(bào)。

　　讀報(bào)看報(bào)：一要認(rèn)真讀標(biāo)題。標(biāo)題往往概括了消息的要點(diǎn)；

　　二要仔細(xì)讀開頭。開頭一段，一般都概括了消息的主要內(nèi)容。

　　三有選擇的看報(bào)，讀完后想想，發(fā)這條消息有什么作用。

　　三、初讀消息

　　1、自學(xué)，根據(jù)剛才怎么樣讀報(bào)看報(bào)的要點(diǎn)，自己讀這則消息。

　　2、學(xué)生合作交流。把一二三說清楚。

　　3、輪讀課文，注意生字，詞語

　　四、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段

　　默讀課文一、二自然段，根據(jù)讀消息交流這一則消息的主要內(nèi)容。

　　五、課堂作業(yè)

　　第２課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)正確流利地朗讀課文3、4自然段。

　　2、進(jìn)一步體會(huì)消息的特點(diǎn)。

　　3、深刻感受英雄“無私無畏，不顧個(gè)人安危”的崇高精神，理解新時(shí)期醫(yī)務(wù)工作者純潔高尚的情懷。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了消息的特點(diǎn)，誰能來說說？

　　2、今天這節(jié)課，我們將繼續(xù)閱讀這則消息，進(jìn)一步體會(huì)消息的語言特點(diǎn)。

　　二、學(xué)習(xí)感悟

　　1、你知道南丁格爾獎(jiǎng)嗎？

　　2、（出示雕像：這就是葉欣，這是一位著名的雕塑家徹夜未眠，為葉欣雕的一座漢白玉雕像，雕像中葉欣身穿雪白的護(hù)士服，留給人們的是永恒的天使般的微笑。）葉欣為什么能獲得這份國際上授予護(hù)士最高的榮譽(yù)呢？請(qǐng)大家仔細(xì)讀讀課文第3自然段，找一找獲獎(jiǎng)原因。

　�。�1）葉欣平時(shí)的表現(xiàn)：葉欣于1956年7月9日出生在廣東省徐聞縣一個(gè)醫(yī)學(xué)世家，1983年任廣東省中醫(yī)院急診科護(hù)士長。她多次被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀護(hù)士”、“優(yōu)秀護(hù)士長”。

　�、僬f說你的理解。是啊，在收治最危、最急、最險(xiǎn)病人的急診科，葉欣也干得這么出色，當(dāng)然是獲獎(jiǎng)的原因了。

　�、谧x好這兩句。

　�。�2）在抗擊非典這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上，葉欣無私無畏，不顧個(gè)人安危，沖鋒在前。

　�、倌隳茏プ∫恍┲攸c(diǎn)詞，來說說你的理解嗎？

　　無私無畏：面對(duì)危險(xiǎn)，沒有絲毫的——（退縮）沒有絲毫的——（畏懼）那是一個(gè)真正的英雄��！沖鋒在前：這個(gè)詞寫出了葉欣的勇往直前，帶著一種豪邁之氣帶著這種感受讀這句話③抗擊非典這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上，對(duì)手是誰？（SARS病毒）

　�。ǔ鍪維ARS病毒。）這知道SARS病毒嗎？（它的傳播途徑非常廣，空氣、流水、皮膚都是它的傳染源。它一旦爆發(fā)就來勢洶洶，短短幾天，整個(gè)肺就會(huì)被吸空。前期感染率、死亡率特別高。）

　　請(qǐng)看這幾則報(bào)道：

　　本報(bào)訊：2002年11月16日，一種神秘的肺炎迅速在廣東蔓延開來，5人很快喪命，300人被感染�！稄V東晚報(bào)》新華社消息：2003年春季，非典全面爆發(fā)，每天新增疑似病例、確診病例最多高達(dá)200多例�！度嗣袢�?qǐng)?bào)》本報(bào)訊：香港淘大花園，300多住戶集體感染非典，42人被奪去了生命。《香江日?qǐng)?bào)》本報(bào)訊：臺(tái)北和平醫(yī)院，集體感染非典，72名醫(yī)護(hù)人員，200多名病人同時(shí)被隔離，隔離后，好多人相繼出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱癥狀……《健康日?qǐng)?bào)》④讀了那一串串觸目驚心的數(shù)據(jù)，你有何感受？教師：那真的是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，整個(gè)中國都籠罩在了非典的巨大陰影中。

　　出示句子：2003年春節(jié)前后，一種非典型肺炎在廣東一些地區(qū)流行，給人民帶來了極大的威脅。（你能讀好這句話嗎？）

　　然而在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們的主人公葉欣卻——無私無畏，不顧個(gè)人安危，沖鋒在前。

　�。�3）她常常對(duì)周圍的人說“這兒危險(xiǎn)，讓我來！”

　　①說說你的理解。

　�、诿鎸�(duì)非典，危險(xiǎn)和死亡是那么真切地走向了醫(yī)務(wù)人員。

　　出示讀：抗非前期，平均每搶救一個(gè)非典患者將有三名醫(yī)護(hù)人員倒下。2003年1月31日，廣東中山醫(yī)院收治第一例非典病人，20多名醫(yī)護(hù)人員直接、間接被感染了非典時(shí)期，感染的5327名患者中，醫(yī)護(hù)人員占了近四分之一。

　　聽到這兒，你發(fā)現(xiàn)葉欣說的這兒危險(xiǎn)，那是一種怎樣的危險(xiǎn)？

　　就是在這種生死抉擇面前，葉欣——

　�、劢處熞�讀：就是在這種生死抉擇面前，葉欣常常義無返顧、沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼地對(duì)周圍的人說——（學(xué)生接讀：“這兒危險(xiǎn)，讓我來！”）

　　學(xué)生再讀，給予高度評(píng)價(jià)，反復(fù)讀。