教學(xué)目標(biāo)

　　1?正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2?了解課文內(nèi)容和其中蘊(yùn)含的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解課文內(nèi)容和其中所蘊(yùn)含的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件或掛圖、小黑板。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)導(dǎo)題

　　同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這種花嗎？（課件或掛圖）你們知道百合花生長(zhǎng)在哪里嗎？可今天，老師要讓你們認(rèn)識(shí)一株生長(zhǎng)在特殊地方的百合花。齊讀課題：心田上的百合花

　　這是臺(tái)灣著名作家林清玄的散文，他的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。

　　二、由詞悟文，讀懂故事

　　1?初讀課文。同學(xué)們，在不同人的眼里看到同樣一株百合花感覺(jué)是不一樣的。在作家林清玄的眼里，這是一株怎樣的百合花呢？請(qǐng)你仔細(xì)默讀課文，勾畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句，再有感情地朗讀。然后用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出這是一株怎樣的百合。

　　2?理解課文，主動(dòng)探究。每個(gè)同學(xué)從課文中都讀到了你所發(fā)現(xiàn)的百合花的形象，那是否是作家心田上的百合花的形象呢？請(qǐng)大家交流交流。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極談看法，教師順勢(shì)點(diǎn)撥、指導(dǎo)、提升。

　　根據(jù)學(xué)生的答案相機(jī)板書(shū)：堅(jiān)定  頑強(qiáng)   不向命運(yùn)低頭  堅(jiān)持不懈   自信  純潔  名副其實(shí)……

　　出示課文重點(diǎn)句子，齊讀：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕�；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次�，我都要開(kāi)花！”這里百合說(shuō)了幾次我要開(kāi)花？（三次。）這是一組排比句，排比的句式要讀出氣勢(shì)。練習(xí)朗讀。從課文中我們感受到了這是一株怎樣的百合花？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書(shū)小結(jié)：這是一株堅(jiān)定的百合、頑強(qiáng)的百合花、不向命運(yùn)低頭的百合花、堅(jiān)持不懈的百合花，這是一株自信的百合花、純潔美麗的百合花、以花來(lái)證明自己的百合花、名副其實(shí)的百合花。這是一株近乎完美的百合花。

　　三、回歸課題，深挖寓意

　　1?同學(xué)們，這是一篇寓言，作家在百合形象中寄予了什么寓意呢？是什么力量讓它冒出了花苞，開(kāi)出了花朵，是什么原因使百合近乎完美？請(qǐng)用發(fā)現(xiàn)的眼光去課文中找。

　　2?生默讀課文，找相關(guān)語(yǔ)句。提示：特別要注意百合的語(yǔ)言，讀讀百合說(shuō)的三段話(huà)。

　　3?分角色朗讀全文。

　　4?生全班交流。引導(dǎo)：為什么它要努力，為什么它要直立地挺著胸膛？因?yàn)樗幸粋€(gè)純潔的念頭。

　　5?師生合作朗讀。

　　引讀：當(dāng)它長(zhǎng)得和野草一模一樣的時(shí)候，它心里有一個(gè)純潔的念頭——

　　生齊讀：我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。

　　引讀：當(dāng)它受到野草的嘲笑時(shí)，它有一個(gè)純潔的念頭——

　　生齊讀：我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次�，我都要開(kāi)花！

　　引讀：當(dāng)有一天百合所生活的偏僻遙遠(yuǎn)的山谷成為百合谷的時(shí)候，它還是有一個(gè)純潔的念頭——

　　生齊讀：我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。

　　6?小結(jié)：這種純潔的念頭就是一種“信念”，信念是一個(gè)人的精神支柱，信念是人生旅行中的一盞明燈，信念是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。心里有了這樣的信念，它才能頑強(qiáng)；心里有了這樣的信念，它才能不向命運(yùn)低頭；心里有了這樣的信念，它才能堅(jiān)持不懈；心里有了這樣的信念，它才能開(kāi)出靈性潔白的花朵，它才能感到幸福。因?yàn)榘俸嫌行拍�，所以百合才有這近乎完美的形象。

　　7?同學(xué)們，明明是山谷里的百合花，為什么題目為“心田上的百合花”？指名談。

　　8?小結(jié)：一個(gè)人有了信念，他的人生就有了意義，就有了價(jià)值。