教學(xué)目標(biāo)

　　1、 能借助拼音讀準(zhǔn)字音，并結(jié)合課文認(rèn)識(shí)漢字10個(gè)。

　　2、 能正確朗讀課文，注意讀準(zhǔn)多音字的字音。

　　3、 能根據(jù)課文和圖片內(nèi)容展開(kāi)想象，木棉樹(shù)長(zhǎng)大以后，小動(dòng)物們會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么。

　　4、描寫(xiě)“努、力、受、愛(ài)”4個(gè)字。

　　5、懂得要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題

　　1、出示木棉樹(shù)的圖片，提問(wèn)：小朋友，你們知道這是什么樹(shù)嗎？（木棉樹(shù)）

　　2、木棉樹(shù)的種子要離開(kāi)媽媽了，讓我們一起來(lái)為它送行吧！揭示課題。

　　二、朗讀課文，整體感知

　　1、輕聲讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　2、想想：木棉樹(shù)媽媽對(duì)種子說(shuō)了些什么？

　　3、出示句子，請(qǐng)學(xué)生自學(xué)生字。交流你是怎么記住它們的？

　　4、指導(dǎo)朗讀：自由讀——指名讀——齊讀

　　三、學(xué)習(xí)課文2——4小節(jié)

　　1、木棉樹(shù)的種子離開(kāi)媽媽后，遇到了什么困難，它記住媽媽的話了嗎？它是怎么做的？

　　2、小組交流

　　木棉樹(shù)遇到的困難是：泥土里很黑，他感到有些害怕�？墒撬�想起媽媽的話，它努力向上頂，很快就長(zhǎng)成了小木棉樹(shù)。

　　3、指導(dǎo)朗讀

　　4、 嘗試背誦課文

　　5、 學(xué)習(xí)課文第5小節(jié)

　　1）自讀課文第5小節(jié)，思考：小木棉樹(shù)長(zhǎng)大后怎樣了？

　　2）小組交流，抽生回答。

　　3) 學(xué)習(xí)生字，受。

　　4) 指導(dǎo)朗讀

　　四、復(fù)習(xí)拓展

　　說(shuō)話練習(xí)，想一想，小動(dòng)物們看見(jiàn)枝葉繁茂的小木棉樹(shù)會(huì)怎么說(shuō)？

　　小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：“——————。”

　　小蜜蜂飛來(lái)說(shuō)：“——————。”

　　五、寫(xiě)字指導(dǎo)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)“努、愛(ài)”