教學目標：

　�、� 識記本課生字2個, 理解“栩栩如生”、“凝視”等詞語的意思。

　�、� 正確流利地朗讀詩歌, 自主地背誦積累。

　�、� 了解化石形成的過程, 練習書面表達。

　　教學過程：

　　一、出示“雨花石”

　�、� 你認識它嗎？

　　⒉ 今天老師要帶你去認識另一種石頭：魚化石。

　　⒊ 揭題   34.魚化石     介紹作者艾青

　　二、自學生字, 讀讀課文

　　⒈ 自學生字

　�、� 劃出不理解詞語

　�、� 同桌交流

　　三、檢查并指導

　�、� 字：鰭與嗜     爆與瀑

　�、� 詞：栩栩如生     旺盛

　　四、學習詩歌

　�、� 一讀詩歌：用魚化石是怎樣形成的？哪幾小節(jié)寫有關(guān)內(nèi)容？

　　重點朗讀：⒈⒉⒊節(jié)

　　邊讀邊體會多少億年前, 火山爆發(fā)掩埋活魚那驚心動魂的場景。

　�、� 二讀詩歌：你能用幾句話說一說魚化石形成的過程嗎？

　　⒊ 三讀詩歌：學了這篇詩歌, 你懂了什么？還有什么不懂的？

　　五、質(zhì)疑延伸

　　搜集有關(guān)化石形成方面的資料供大家賞析。