學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、自主識字若干個。運用各種方法理解“駐足而觀、幽幽怨怨、稚氣、恍惚間”等詞語的意思。
2、能流暢地朗讀課文，繼續(xù)嘗試在讀句子時靜心思考，提出問題。
3、在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的同時，領(lǐng)略敘利亞的淳樸民風(fēng)，感受敘利亞賣水人的質(zhì)樸可愛。
分層目標(biāo)：了解敘利亞的地理環(huán)境、氣候、民俗風(fēng)情，學(xué)會這幾個生字：敘利亞賣水人的質(zhì)樸可愛。
教學(xué)過程：
一、揭示課題：
1、板書：敘利亞
觀看有關(guān)敘利亞的圖片。
看了圖片，讓我們領(lǐng)略了敘利亞的異域風(fēng)情，讓我們再看一段文字介紹，來
了解一下。
出示簡介敘利亞的地理位置和氣候特點：（指名學(xué)生讀）
敘利亞位于亞洲大陸西部，地中海東岸。北靠土耳其，東南鄰伊拉克，南連
約旦，西南與黎巴嫩、巴勒斯坦地區(qū)接壤，西與塞浦路斯隔海相望。海岸線長183公里。沿海和北部地區(qū)屬亞熱帶地中海氣候，南部地區(qū)屬熱帶沙漠氣候。沙漠地區(qū)冬季雨量較少，夏季干燥炎熱。
2、課文中也有一段敘利亞的介紹：
出示課文第一節(jié)：
到位于沙漠地帶的敘利亞去旅行，最不能忍受的，是它氣候的干燥與悶熱。
喝下去的水，頃刻間便化成串串的汗，從額上淌下。
學(xué)生自由讀。看看敘利亞給你怎樣的感受？
指名讀。
�。ㄗ畈荒苋淌艿模菙⒗麃啔夂虻母稍锱c悶熱。）
師生配合讀。
3、這么熱的天，水是必不可少的？
板書：水
補齊課題，板書：30、敘利亞的賣水人
齊讀。
二、學(xué)習(xí)課文：
（一）學(xué)習(xí)有關(guān)水的內(nèi)容：
預(yù)習(xí)了課文后，我們知道這水是指水果汁。學(xué)生自由讀文，劃出描寫水果汁的句子，并概括一下水果汁的特點。。
交流：
1、出示句子：
他們賣的，不是糖漿冰水，而是新鮮的水果汁。最常見的，有橙水、檸檬水和蘿卜水。
齊讀句子。
出示：敘利亞的水果汁真是 品種繁多 。
2、出示句子：
這些新鮮果汁，價格便宜得叫人難以相信。
齊讀句子。
出示： 價廉物美
3、出示句子：
他賣的檸檬水，一杯4毛錢，夠酸又夠濃，確是解渴妙品。
出示： 冰涼解渴
4、那么還有什么呢？
5、我們知道敘利亞的水果汁的特點是：品種繁多、價廉物美、冰涼解渴。
用一、二句話說說敘利亞水果汁的特點。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)有關(guān)賣水人的內(nèi)容：
1、出示句子：
最令我難忘的，倒不是這些又便宜又好喝的水果汁，而是那些賣水人。
齊讀句子。
再讀課題
2、出示句子：
因為這樣，敘利亞境內(nèi)，不論大街小巷，不論白天晚上，都有著各式各樣的賣水人。
齊讀句子。
3、這些賣水人在敘利亞隨處可見，是極其普通的，可是到底是怎樣的賣水人讓我念念難忘呢？讀課文的5~7節(jié)。文中寫了哪幾個賣水人？
交流。
板書：
出盡奇招
賣水人 純樸可愛
人情味濃
指導(dǎo)說話，出示填空：
來到敘利亞，讓我難忘的是賣水人吸引顧客的方式 ，如 出奇招裝飾攤位 ；
難忘的是賣水人推銷水的可愛方式，如吹笛子；難忘的是 賣水人濃厚的人情味 。
4、如果你來到敘利亞，你會被誰所吸引？自由讀5~7節(jié)，說說理由，小組交流。
5、學(xué)習(xí)第五節(jié)，賣水人的招數(shù)“奇”在哪里？
正因為如此，讓人們不由自主地“駐足而觀”，“破財而飲”。
理解“駐足而觀”，“破財而飲”。
填空：
賣水人出盡奇招裝飾他們的攤位。有位賣橙水的，將橙堆成 ，上面 ，遠遠望去 ， 。有位賣蘿卜水的，把蘿卜 ，惹得人們 ， 。
讀第五節(jié)。
6、再來看看那些可愛的吹笛子的賣水人，你認(rèn)為是什么吸引住了你？
那么幽幽怨怨的笛聲怎么會吸引游客呢？
為什么說人會“浸浴”在笛子聲中？
填空：
賣水人的笛聲幽幽怨怨的，好像在說：“
”，讓人無法抗拒這樣的誘惑，不由地 ，
。
讀第六節(jié)。
7、賣水人為了招攬生意可謂使出了渾身的解數(shù)，讓人不得不“破財而飲”，可在做生意的同時，賣水人又不乏濃厚的人情味。讀讀第七節(jié)。找出有關(guān)句子。
出示句子：
喝到第三天時，他竟對我們說：“你們晚上喝的，不必付錢。反正，我也要收攤了！”
理解句子。
“竟”出乎意料的。
引讀第八節(jié)：
聽了這話，我恍惚間以為……，但定睛一看，站在眼前的，卻只是……
8、小結(jié)：
敘利亞的賣水人質(zhì)樸可愛，有濃厚的人情味，難怪作者會說最令他難忘的不是那些便宜又好喝的水果汁，而是那些賣水人。
再讀五到八節(jié)。
三：練習(xí)寫話：
生活中，我們經(jīng)常會光顧商場、超市等地購物，你有沒有觀察過他們是怎樣招攬生意的，推銷自己的產(chǎn)品的，說一說，寫一寫。
課后隨筆：
《敘利亞的賣水人》這篇課文帶有濃郁異國風(fēng)情。課文記敘了敘利亞的賣水人為了招攬生意可謂使出了渾身的解數(shù)，讓人不得不“破財而飲”。同時，讓讀者通過語言文字看到了敘利亞的賣水人濃濃的人情味。課文的1—3節(jié)主要介紹了敘利亞炎熱的天氣和水果的豐盛，第4節(jié)在文章中起到了承上啟下的過渡作用，5－8節(jié)則寫了敘利亞的賣水人為了招攬生意可謂使出了渾身的解數(shù)。從敘利亞的景、物自然過渡到人，本文的景、人、情三者的統(tǒng)一達到了完美與和諧。
位于中東的敘利亞對于學(xué)生來說有些陌生，它的炎熱和干燥是學(xué)生無法體會的。而正是因為這個地理環(huán)境和氣候特點造成了“敘利亞的賣水人”是如此受人關(guān)注的原因。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)里，我插入了一些敘利亞旅游風(fēng)光和風(fēng)土人情的圖片，配上相應(yīng)的文字說明，讓學(xué)生領(lǐng)略敘利亞的異域風(fēng)情。當(dāng)學(xué)生對敘利亞這個國度有所了解時，在出示課文第一節(jié)簡介敘利亞的地理位置和氣候特點，為敘利亞賣水人的出現(xiàn)打下了伏筆。
了解了敘利亞的炎熱和干燥后，隨即引出必不可少的水。我讓學(xué)生通讀課文后，找出文中描寫水的三句句子：“他們賣的，不是糖漿冰水，而是新鮮的水果汁。最常見的，有橙水、檸檬水和蘿卜水。”“浸浴在笛子柔美的聲音里，喝著從鋁壺里倒出來的冰冷的酸橙水，你會覺得，整顆心都涼了起來。”“他賣的檸檬水，一杯4毛錢，夠酸又夠濃，確是解渴妙品。”
