相比于每年不斷上升的電影數(shù)量和質(zhì)量來說，國產(chǎn)兒童影片不僅產(chǎn)量下降，而且好的影片也越來越少。“六一”又到，兒童看什么電影？雖然各電影院都在扎堆放映兒童電影，可是今年兒童新電影還是不多(5月31日《北京晚報》)。

　　“拍兒童片，費力不討好。開機沒有錢，院線不接招，映后不叫好，國產(chǎn)兒童片像政治課，中國的兒童片沒有國外的兒童片吸引人……”這當(dāng)然是老調(diào)重彈，但是，既然問題依舊頑強地存在，“老調(diào)重彈”就未必不可，甚至顯得尤為必要。難道要讓“無為無力的局面”永遠(yuǎn)持續(xù)下去嗎？

　　電影作為一種承載文化的藝術(shù)形式，在傳播文化上起到了功不可沒的作用。但是，我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，兒童片與市場文化的走向并不相關(guān)，似乎兒童電影是隔絕在電影市場之外的一種存在。人們很難在電影院中欣賞到兒童電影，甚至，很多人對這一時期的兒童電影一無所知。不知道沒有融入市場體系，對兒童電影而言是幸運還是不幸？相反那些不被標(biāo)上兒童電影標(biāo)簽，以商業(yè)電影的身份參與到市場中的“準(zhǔn)兒童電影”倒是能夠引起人們的注意，如《一個都不能少》等。不難發(fā)現(xiàn)的一個事實是，兒童電影沒有能產(chǎn)生出相應(yīng)的社會價值，這是一種二律背反還是一種必然？或者說是一種宿命？

　　正如影評人指出的那樣，國外的兒童片對兒童的智力和想像力都是個啟迪和豐富的過程，對感情是個宣泄的過程，對經(jīng)歷是個大開眼界的過程。但是，在我們這里，似乎變成了單一的說教，甚至是灌輸。那么，誰高誰低，不是一目了然了嗎？

　　有人指出我國兒童電影的一個致命弊端——開始創(chuàng)作時就先想這個片子要教育孩子哪一點，于是編一個故事頭尾很清楚，線索很分明——我就是要教育某些人。兒童電影如果被這種思維定式所控制，肯定不能向前發(fā)展。

　　事實上，我國有一個專為兒童電影設(shè)立的獎項——“童牛獎”。這種獎項的設(shè)立，連一些國外導(dǎo)演都是羨慕的，并且每年的獲獎部數(shù)都很可觀。不過，公眾面對的尷尬是獲獎的電影很難與兒童見面，成了自娛自樂的游戲，一問兒童，得到的回答是“我看過《哈利·波特》”而不是所謂的獲獎電影。我國有兩億多小觀眾，為什么我們的兒童電影卻沒有觀眾？原因何在？

　　數(shù)字最能證明兒童電影的繁榮，僅改革開放以來，就拍攝了三百余部兒童影片，平均每年至少11部。但頒發(fā)“童牛獎”的熱鬧大大超過了兒童對影片的反響。這樣的諷刺，誰能讀懂？

　　必須明確，兒童電影必須走向市場，否則，就無法成長，長此下去，我們的兒童就只能觀看國外的兒童影片。這是一種危機，也是一種契機。但愿，我們能贏得孩子，贏得未來，而不僅是用那些“童牛獎”來證明兒童影片的存在。而要達(dá)到這種愿景，首先要擺脫的就是把教育兒童當(dāng)做電影的重要功能甚至是唯一功能的陳舊思維。