教學(xué)要求：

　　1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　2、理解句子的意思，知道我們偉大的祖國(guó)地域遼闊，景色美麗多姿，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)作國(guó)的思想感情。

　　3、正確認(rèn)讀本課17個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解大興安嶺、帕米爾高原、烏蘇里江畔所處的地理位置。了解時(shí)差，氣候差異。

　　課前準(zhǔn)備：

　　在黑板上畫(huà)一個(gè)大致的中國(guó)地圖�；蛘邷�(zhǔn)備中國(guó)地圖的掛圖。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、初讀課文

　　學(xué)生自由讀課文。找出不懂的地方做上記號(hào)，要求學(xué)生用“？”和“——”標(biāo)出。

　　教師范讀。學(xué)生跟老師一起讀。

　　2、根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題講解課文。

　　重點(diǎn)放在幾個(gè)地名在地圖中的位置上。

　　南方：海南島北方：大興安嶺氣候不同景色不同

　　西面：帕米爾高原東面：烏蘇里江太陽(yáng)升起的時(shí)間不同

　　長(zhǎng)江黃河

　　3、再讀課文

　　邊讀邊背互讀互背

　　有感情朗讀

　　4、認(rèn)讀生字學(xué)習(xí)

　　在書(shū)中畫(huà)出二類(lèi)字自己學(xué)習(xí)

　　教師將二類(lèi)字組成的詞板書(shū)到黑板上，

　�、僮寣W(xué)生到前面領(lǐng)讀

　　②找兩三個(gè)同學(xué)到前面比賽：老師讀，讓他們找；或者老師指讓他們搶答

　�、塾蒙�字卡片開(kāi)火車(chē)

　　5、談感想

　　結(jié)合課后的兩個(gè)小朋友的對(duì)話(huà)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)祖國(guó)還有哪些感興趣的問(wèn)題。

　　6、寫(xiě)字學(xué)習(xí)

　　指名認(rèn)讀

　　記憶字形指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　形近字比較

　　（已己）（廣廠）（米木）

　　廣：注意橫在的田字格中的位置，應(yīng)該中豎線左邊少些，右邊多些，因?yàn)樽筮呌衅�。橫取斜式。

　　已：注意豎彎鉤出頭，注意上面要寫(xiě)在左格中，因?yàn)樽詈笠还P豎彎鉤要占去右邊的位置。

　　安：有個(gè)字謎“一個(gè)小女孩頭戴一頂帽”，在書(shū)寫(xiě)時(shí)注意帽子要小，女字的橫要長(zhǎng)。

　　米：捺的寫(xiě)法提示要出角。這個(gè)字可以讓學(xué)生自己觀察自己寫(xiě)。

　　斗：注意豎要寫(xiě)在中豎線右邊。