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三年級下冊語文第八單元測試卷

2009-08-07 10:38:55     

  

  第八單元測試卷

  一、我會(huì)拼,也會(huì)寫。

  wéi kùn   hàn zāi     tú dì        shōu chéng       sì miàn bā fāng

  (           ) (           )   (        )     (                 )    (                          )

  rán shāo     zhēng chá       yě liàn       yè tǐ        tí xīn  diào dǎn

  (            )   (               )    (             )  (           )    (                      )

  二、我能比一比,再組詞。

  盆(  ) 曉( ) 瑞(  ) 屏(  ) 截(  )

  蓋(  ) 燒(  ) 端(   ) 拼( ) 栽(  )

  盤(  ) 澆(  ) 湍(   ) 瓶(  ) 載(  )

  三、我能照樣子寫成語。

  1、例:四面八方

  七( )八( )             ()     ( )

  2、例:人山人海

  惟( )惟( )             ()       (    )

  3、例:零零星星

  郁郁( )( )              ()       (    )

  4、例:異口同聲

  南( )北( )                (   )        (    )

  四、我能把下面的歇后語補(bǔ)充完整,并按要求作答。

  1、八仙過海——(    )     2、姜太公釣魚——(     )

  3、包公斷案——( )        4、韓信點(diǎn)兵——(     )

  5、(      )——(     ) 6、(       )——(        )

  7、從上面的“歇后語”中選擇一個(gè)寫一句話。

  ______________________________________________________________________________________________________

  五、我會(huì)在( )里填上合適的詞語。

  一(  )村莊    (     )的泉水    創(chuàng)造(     )

  一(  )眼睛    (     )的生活    追尋(     )

  一(  )紅日    (     )的云霞    開鑿(     )

  六、我會(huì)默寫,還會(huì)按要求回答問題。

  乞巧

  _______________

  _______________

  _______________

  _______________

  1、這首詩的作者是____朝的__________。第3、4句詩意是____________________________________________________________________________________________________。

  2、詩中“乞巧”的意思是:____________________;這首詩中寫到的人物有:_________________________________。

  嫦娥

  _______________

  _______________

  _______________

  _______________

  3、這首詩的作者是____朝的__________。第1、2句詩意是_____________________________________________________________________________________________________。

  4、詩中一對反義詞是:(    )——(    );“長河”指的是___________;“悔”指的是:_____________。

  七、我能按要求填空。

  1、從本單元的課文中,我知道神話故事傳說的人物有:____________、___________、___________……從課外閱讀中,給我留下深刻印象的神話故事有:《       》、《       》、《      》……

  2、《西門豹》一文中,所描述的是_______________________

  ___________________________這件事,讓我感受到西門豹的過人才智。

  3、本單元我積累的“好詞”有:__________、___________、__________、___________;“佳句”有:①_____________

  ______________________________________________②___

  __________________________________________________。

  八、我能把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,并在()里填上序號(hào)。

 。   )烏鴉還沒聽完百靈鳥的話,就快快地飛走了。

 。    )烏鴉真不明白,百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽的歌。

  (    )害怕困難的人,什么也學(xué)不會(huì)。

 。     )百靈鳥告訴烏鴉,要有一副好嗓門,就得長期不斷地練習(xí)。

  (      )烏鴉只好去請教百靈鳥,求百靈鳥幫它造就一副好嗓子。

  九、輕松閱讀。

  有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對自己的過失,卻總是掩飾。

  它捕捉老鼠不小心讓老鼠跑掉了。(  )我看它太瘦了,故意放走它,等以后養(yǎng)肥了再說(  )小貓紅著臉說(  )

  它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴打了一巴掌。(  )我不想捉它(  )它裝出笑容說(  )只不過利用它的尾巴洗洗臉(  )

  一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身沾滿了泥。它解釋說(  )身上跳蚤多,用這法子真靈(  )

  后來,它掉進(jìn)河里。同伴們要救它,它說:“不,我在游泳……”話沒說完,就沉下去了。

  1、我會(huì)在第二、三、四自然段的( )里,填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  2、我能用短文中加點(diǎn)的詞語各寫一句話。

  ⑴_(tái)________________________________________________

 、芲________________________________________________

  3、我知道本文主要寫:______________________________

  ___________________________________________________

  4、讀完這篇短文后,我最想說的話是:________________

  _____________________________________________________________________________________________________ 十、大顯身手。

  以“大掃除開始了”作為開頭寫一篇作文,要求有一定的場面描寫。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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