一．聽力。（4+6=10分）
1．聽寫詞語。
2．聽短文《那只溫暖的手》，回答問題。
�。�1）其中一個孩子交上他的畫時，老師發(fā)現(xiàn)，他畫的是 ，看上去有點(diǎn)粗糙，卻感覺到是那么 。
�。�2）有的孩子說這是 的手，有的孩子說這是 的手，孩子說，這是 的手，因?yàn)槔蠋煹氖?nbsp; ，他要感謝這只手。
二．讀短文，完成練習(xí)。
冒險
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。
第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zā zh�。└�，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。
第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nán nàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiē jié）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”
于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4+3+3+2+4+4=20分）
2．在（）里填上合適的詞。
�。� ）的泥土 （ ）的莖葉 （ ）的春天
3．寫出下列詞語的反義詞。
脆弱（ ） 危險（ ） 膽怯（ ）
4．用“——”劃出文中的一組排比句。
5．文中誰冒險？它為什么要冒險？
6．第二顆種子為什么不敢冒險？結(jié)果怎樣？
三．基礎(chǔ)知識。（30分）
1．讀拼音，寫漢字。(8分)
huáng kǒng āi shāng xún wèn jìn xīn jìn lì
�。� ） （ ） （ ） （ ）
lǒng zhào xǘn luó yù liào pāi àn jiào júe
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2．比一比，再組詞。（4分）
蹈（ ） 虜（ ） 須（ ） 豪（ ）
稻（ ） 虛（ ） 需（ ） 毫（ ）
3．加標(biāo)點(diǎn)。（4分）
王勃寫的 滕王閣序 中有與句話 落霞與孤騖齊飛 秋水共長天一色
這句話寫出了他站在滕王閣上放眼望去 所看到的江面上的迷人秋景
4．按課文內(nèi)容填空。（8分）
（1） ，野渡無人舟自橫。
�。�2）飛流直下三千尺， 。
�。�3） 代詩人 寫過一首詩《 》。詩中能體現(xiàn)將軍力大無比的詩句是 ， 。詩中的將軍名叫 。
5．讀課文片段，完成練習(xí)。（2+2+2=6分）
幾天以后，藏族同胞得知這一消息，一個個悄悄地返回了家園。當(dāng)他們看到紅軍把院子打掃得干干凈凈、土地整治得平平展展的時候，全都流下了感激的淚水。
他們說：“幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵啊！”
�。�1）寫出近義詞。
得知（ ） 幾時（ ）
�。�2）照樣子寫詞語。
干干凈凈 平平展展
�。�3）藏族同胞把朱總司令和紅軍叫作菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵，是因?yàn)?/p>
。
四．習(xí)作。（40分）
變了
1．把題目補(bǔ)充完整，要求寫人，如爸爸變了，老師變了，同學(xué)變了……
2．可以寫人的習(xí)慣變了，行為變了，精神面貌變了等等，要寫清楚人物原來是怎么樣的，現(xiàn)在是怎么樣的，是什么原因使他（她）發(fā)生變化的，還可以寫寫自己的看法和感受。
3．全文250——300字。
