知識積累

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　jù lè bù     yā què wú shēng    jié zhī     chén mò

　　(       )   (               )  (       )   (        )

　　jú miàn      xiàn mù      qíng bù zì jìn     guān zhòng

　　(       )  (        )    (              )   (           )

　　二、拼一拼，組詞語。

　　yuè(      )      biàn(      )      gèng (      )

　　樂　　　　　　　便　　　　　     更

　　lè(        )     pián(      )      gēng(       )

　　三、在括號里填上合適的詞語。

　�。ā　　。┑男那椤　。ā　　。┑木置妗　。ā　。┑年�(duì)伍

　�。ā　　。┑穆曇簟　。ā　　。┑墓�(jié)日　�。ā　。┑谋砬�

　　四、寫出畫“——”詞的近義詞。

　�。ǎ保┰谝凰鶎W(xué)校的俱樂部里，一些兒童隊(duì)員正在開會，討論參加國慶檢閱的事。（　　　�。�

　　（２）別的隊(duì)肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員。（　　�。�

　　（３）事情確實(shí)非常難辦，因?yàn)椴┤R克左腿截肢了，現(xiàn)在靠拄拐走路。（　　�。�

　　（４）俱樂部里立刻鴉雀無聲了。（　　　　　�。�

　　五、按要求寫詞語。

　　文中描寫場面的詞語：（       ）（      ）（      ）

　　文中描寫人多的詞語：（       ）（      ）（      ）

　　文中描寫時(shí)間的詞語：（       ）（      ）（      ）

　　六、讀一讀，用帶點(diǎn)的詞語造句。

　　大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。

　　俱樂部里立刻鴉雀無聲了。

　　七、課文再現(xiàn)。

　　檢閱臺上的人和（　　　�。┯^眾的視線都集中在這一隊(duì)，（　　　�。┰谶@位小伙子身上了。

　　“這個(gè)小伙子（　　　　�。�！”一名觀眾說。

　　“這些小伙子（　　　　　）！”另一名觀眾（　　　　）說。

　　長時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。

　　發(fā)展練習(xí)

　　快樂閱讀

　　媽媽的愛

　　有一個(gè)很熱很熱的夜晚，

　　我從夢中醒來，

　　媽媽正給我扇著扇子，

　　汗水卻濕透了她的衣裳。

　　��！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

　　有一個(gè)很涼很涼的雨天，

　　媽媽到學(xué)校接我，

　　一把傘遮在我的頭頂，

　　雨水卻打在媽媽的身上。

　　��！媽媽的愛是遮雨的傘。

　　有一回我病了，

　　媽媽抱我去醫(yī)院。

　　摸著我很燙很燙的額頭，

　　媽媽著急地哭了。

　　��！媽媽的愛是滴答的淚。

　　有一天，我打破了暖瓶，

　　對媽媽又說了謊，

　　媽媽的批評叫我臉紅，

　　我不敢抬頭看她的眼睛。

　　啊,媽媽的愛是責(zé)備的目光

　　積  累

　　1．填一填。（   ）的目光 （    ）的淚  （   ）的風(fēng)    （   ）的傘

　　2．“著急”加點(diǎn)字在文中讀為（       ）。

　　感  悟

　　3．這首小詩共（   ）小節(jié)，介紹了媽媽愛我的（    ）件小事,在“我”的眼里媽媽的愛分別是          、          、         、          。

　　4.在你的眼里,媽媽的愛還是什么?試著寫一寫.