教學(xué)要求：

　　正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。

　　學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

　　理解詩(shī)歌的內(nèi)容，了解植樹(shù)的重要性，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　第一課時(shí)

　　揭示課題

　　圖上畫(huà)的是什么時(shí)候？什么地方？有什么人？他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>

　　要求看圖說(shuō)一段話。

　　板書(shū)課題。

　　自讀課文

　　要求：

　　1，借助拼音讀準(zhǔn)生字。

　　2，利用熟字自學(xué)生字和書(shū)寫(xiě)方法。

　　3，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

　　4，在不懂的地方做記號(hào)。

　　按要求自讀課文。

　　教師行間巡視，輔助有困難的學(xué)生。

　　檢查自讀情況。

　　范讀課文

　　放錄音范讀全文。

　　指名說(shuō)說(shuō)這篇課文主要告訴我們什么？

　　第二課時(shí)

　　復(fù)習(xí)檢查

　　比一比，再組詞。

　　照煦附符版板乖乘

　　細(xì)讀課文

　　細(xì)讀§1～2。

　　自由讀課文。

　　討論：

　　1，從哪兒可以看出少先隊(duì)員去植樹(shù)的決心很大？

　　2，哪些詞句說(shuō)名少先隊(duì)員的心情很高興？

　　3，少先隊(duì)員到什么地方植樹(shù)？誰(shuí)能在省略號(hào)的地方補(bǔ)充內(nèi)容？

　　練習(xí)有感情的朗讀。

　　細(xì)讀§3～6。

　　指名讀課文，思考：

　　植樹(shù)有哪些好處？

　　讀后交流。

　　綠色寶庫(kù)指什么？

　　為什么說(shuō)森林是綠色寶庫(kù)？

　　除了蓋房、架橋、造船、浦路以外，樹(shù)木還有哪些用處？

　　指導(dǎo)朗讀。

　　綠色的希望指的是什么？想想祖國(guó)到處是參天的大樹(shù)后的景象。

　　練習(xí)有感情的朗讀。

　　練習(xí)背誦。

　　總結(jié)課文。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　5走，我們?nèi)ブ矘?shù)

　　綠色工廠健康、幸福

　　綠色寶庫(kù)建設(shè)“四化”

　　一片新綠染綠版圖

　　參天大樹(shù)沙退鳥(niǎo)舞