教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的事物，并激發(fā)他們善于觀察的興趣。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生在具體的口語(yǔ)交際過(guò)程中，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)觀察所得。

　　3、通過(guò)交流、評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽與表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出自己在生活中觀察到了什么。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、提前一周布置大家留心觀察周圍的事物。

　　2、錄音詞帶，歌曲詞帶

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聽錄音，明確交際內(nèi)容

　�。ㄤ浺簦�龍龍：“文文，咱們每天上樓，可是你知道每段樓梯有多少階嗎？”文文：“這個(gè)，我沒(méi)數(shù)過(guò)。那你知道咱們教學(xué)樓有多少窗戶嗎？從正面看。”龍龍：“啊！我也沒(méi)觀察過(guò)。小朋友我們倆啊，都是不善于觀察生活的孩子。你呢？你對(duì)周圍的事物留心觀察了嗎？把你觀察到的和大家說(shuō)說(shuō)吧！”

　　提問(wèn)：聽了文文和龍龍的活，你知道我們今天這節(jié)口語(yǔ)交際課要說(shuō)什么了嗎？

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，相互交流

　　龍龍要送我們一首歌，我們一起聽聽吧�。ㄤ浺簦�《上學(xué)歌》

　　1、交流上學(xué)路上你都觀察到了什么？

　�、偻�桌交流②全班交流

 　　小結(jié)：一路走過(guò)，我們到了學(xué)校，你聽！（錄音）《課間十分鐘》

　　2、交流在校園里你都觀察到了什么？請(qǐng)大家結(jié)合你觀察到的提幾個(gè)問(wèn)題，考考你的同桌，看誰(shuí)是平常最能留心觀察周圍事物的孩子。

　　3、在其它地方你還觀察到了什么？能不能向大家介紹一下。

　　三、多法并用，展示觀察所得

　　1、把你觀察到的事物畫出來(lái)。

　　2、將畫貼到黑板上，考一考，這都是哪些地方，什么事物？

　　3、評(píng)出“最善觀察”獎(jiǎng)

　　四、回顧小結(jié)，開展活動(dòng)

　�。ㄤ浺簦┬∨笥褌�，你們可真是善于觀察生活的孩子，能將周圍的事物介紹得這么詳細(xì)，真為你們高興！

　　可是，你知道嗎？我們周圍的事物也在不停地發(fā)生著變化，今天這樣，明天可能就變樣了！希望大家在以后的生活中能更加留心觀察周圍的世界，將這些變化及時(shí)地與同學(xué)們和老師交流，加油吧！