教學目標：1.從課文中知道多樣的新奇電話，感受科學給人類帶來的方便。

　　2.認識7個生字。

　　教學重難點：通過課文，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

　　教學掛圖：教具

　　教學流程：

　　一、初讀課文，導讀提問。

　　1.讀了課文后，你了解到了什么？

　　2.新奇的電話有幾種？都有什么新奇的地方？

　　3.你將來想設計一個什么樣的電話？

　　二、角色換位：

　　1.情境模擬（推銷員、發(fā)明者、顧客、科學家）

　　三、組織活動

　　活動程序：選定角色，查閱資料，角色認定，互動交流。

　　選定角色：根據(jù)學生自己的特點和喜好。

　　查閱資料：很關(guān)鍵的 一環(huán)，讓生獲更豐富知識。

　　活動小結(jié)

　　四、推薦作業(yè)

　　你需要什么樣的電話？你可以發(fā)明出什么樣的電話？