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2009-08-07 21:14:29 下載試卷 標(biāo)簽:三年級(jí) 教案 語(yǔ)文
教學(xué)目標(biāo):
1.借助教材注釋,結(jié)合課外資料,了解三首古詩(shī)的大概意思,初步體會(huì)詩(shī)人的思想感情。
2.朗讀并背誦三首古詩(shī)。
3.認(rèn)識(shí)雙線格內(nèi)的個(gè)字,會(huì)寫田字格里的12個(gè)字。
難、重點(diǎn):
1.讀懂詩(shī)的意思,能背誦這三首古詩(shī)。
2.頌讀古詩(shī),想象詩(shī)句描繪的景象和意境,體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.課前布置學(xué)生搜集有關(guān)這三首詩(shī)的資料。
2.掛圖或課件。
課 時(shí): 2課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)流程:
一、引入新課,介紹作者
A 板書并揭題,說(shuō)說(shuō)你知道的王昌齡、杜甫的詩(shī)歌有幾首?你了解他們嗎?你知道戚繼光嗎?
B 介紹王昌齡、杜甫、戚繼光,說(shuō)說(shuō)這些了解是從從哪里得到的?
二、自學(xué)詩(shī)歌,感知大意。
出示自學(xué)提綱,按提綱要求自學(xué)三首古詩(shī)歌。
三、合作討論,解決疑難。
A 小組內(nèi)朗讀這三首詩(shī)歌,組長(zhǎng)匯總組內(nèi)讀不明白的地方,組內(nèi)討論。
B 小組學(xué)習(xí)匯報(bào):學(xué)習(xí)組長(zhǎng)先報(bào)告討論的是什么問(wèn)題,通過(guò)討論弄明白了什么,是怎么弄明白的?其他同學(xué)補(bǔ)充。
四、指導(dǎo)精讀,啟發(fā)想象。
第二課時(shí)
教學(xué)流程:
一、積累內(nèi)化。
。1)背誦三首古詩(shī)。
。2)“自選佳句”由學(xué)生自由選擇,不做統(tǒng)一規(guī)定。
二、遷移練習(xí)。
。1)仿照戚繼光的《馬上作》,替北洋海軍名將鄧世昌也寫一首《艦上作》,表達(dá)他的愛(ài)國(guó)情懷。如學(xué)生有困難,也可用填空形式完成。
。2)根據(jù)情景填寫適當(dāng)?shù)墓旁?shī)。
2005年的春天,當(dāng)一位中國(guó)記者踏上伊拉克的領(lǐng)土,面對(duì)蔥蔥的綠樹(shù)和彈痕累累的墻壁,不禁想到了杜甫的兩句詩(shī):“ , ”。
。▏(guó)破山河在,城春草木深。)
。3)指導(dǎo)寫字。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
課后找王昌齡、杜甫的其他詩(shī)作讀一讀,背一背,并與同學(xué)們互相交流。
教學(xué)反思:通過(guò)三首古詩(shī)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)有所感悟,對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人有了深刻的了解。
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