教學目標

　　1．完成練習中的三道語文基礎知識題目。

　　2．積累名言警句。

　　3．閱讀知識短文，了解關于狼的簡單知識。

　　4．培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，學有所用，會利用語文等知識表達、傳遞親情。

　　教學重、難點

　　前三項語文知識練習題目，尤其是對第三項，學生練習會有一定的困難。

　　教學準備：搜集有關狼的圖片、資料等。

　　課型：綜合實踐課

　　教學時間：2課時

　　第一課時

　　教學流程

　　1．練：

　�。�1）在中間的圓圈里填入一個恰當?shù)淖郑�使周圍的字都能與它組成詞語，再抄寫在右邊的橫線上。

　　先讓學生獨立完成題目要求，再互相補充，豐富詞語積累。

　　對有余力的學生還可以安排組成詞組、造句等訓練。

　　2．找出下列成語中意思相近或意思相反的詞。

　　先讓學生正確地讀準這些詞語。

　　再找出意思相近或相反的詞。

　　學生可以通過多種方式理解詞語的意思。

　　3．把下面的詞語寫在適當?shù)牡胤健?/p>

　　題目較難，只要求學生通過多讀憑感覺判斷完成。

　　教學反思：

　　第二課時

　　教學流程：

　　1．日積月累。

　　讓學生讀一讀，背一背，積累下來；

　　同時要培養(yǎng)學生搜集名言警句的意識和習慣，受到做人處事的啟示和教誨。

　　2．知識窗

　�。�1）課前讓學生查閱或詢問有關狼的相關資料或知識，供課堂交流。

　　（2）獨立閱讀。

　　對不認識的字、不理解的詞語通過查字典、詞典解決。

　　（3）交流閱讀體會，可結合課外積累或資料來談。

　　3．制作親人、朋友信息卡。

　　先讓學生表達自己的創(chuàng)意，互相交流設計方案，大家評議、修改、完善方案，然后再去制作。

　　最后組織學生互相交流一下自己的想法和感受。