教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生了解青蛙的外形特點(diǎn)及多種本領(lǐng)，從而感受到青蛙的可愛，并懂得要保護(hù)青蛙，保護(hù)動(dòng)物。

　　2．認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字。

　　教學(xué)難、重點(diǎn)：

　　通過(guò)讀文感受到青蛙是一種可愛的、有益的動(dòng)物，我們要保護(hù)它。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　1．謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　“有個(gè)小動(dòng)物，本領(lǐng)真是大，游泳、跳遠(yuǎn)、唱歌、捉蟲樣樣都數(shù)它，如果你還猜不到，呱呱叫的就是它”，今天的“快樂讀書屋”帶領(lǐng)我們來(lái)到池塘邊，一起走進(jìn)青蛙的世界。

　　2．結(jié)合提示，自讀自悟。

　�。�1）結(jié)合閱讀提示，在問題和情境中讓學(xué)生用多種方式讀課文，整體感知。

　�。�2）扮演小青蛙，把自己了解的青蛙美稱向大家做介紹。先在小組內(nèi)介紹交流，再選代表在全班交流。

　　3．突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)。

　�。�1）讀中體會(huì)：學(xué)生范讀，大家閉眼聽，將文字變?yōu)楫嬅鎺椭�體會(huì)青蛙的本領(lǐng)真大，它當(dāng)之無(wú)愧有那么多美譽(yù)。

　�。�2）看圖理解：青蛙是農(nóng)作物的好衛(wèi)士。

　�。�3）相互討論：

　　1）青蛙是怎樣捉蟲的？

　　2）用青蛙可以做哪些科學(xué)實(shí)驗(yàn)？

　　4．拓展延伸。

　　你還知道青蛙的哪些知識(shí)？向同學(xué)們介紹。

　　5．檢查識(shí)字。

　　6．推薦作業(yè)。

　�。�1）搜集一些國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的資料，相互介紹，進(jìn)一步強(qiáng)化保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

　�。�2）閱讀《閱讀》中的相關(guān)文章。