教學(xué)目標：

　　1初步熟悉課文內(nèi)容，能正確、流利、有感情地讀課文，能回答課后題。

　　2理解課文內(nèi)容，能給課文分段。

　　教學(xué)重點：目標1

　　教學(xué)難點：目標2

　　教學(xué)過程：

　　1導(dǎo)入。

　　2范讀，思考，給課文分段。

　　3自讀課文，讀準，找出不理解的詞，讀準。思考：課文中的我們干了什么？

　　4同桌互讀討論問題，并互相糾正，讀準。

　　5指名讀課文，分段讀，糾錯，詞語理解指導(dǎo)。

　　6再讀課文

　�。�1）找出課文中的童謠。

　�。�2）捏泥巴捏了什么。

　�。�3）給課文第二大段分兩層。

　　7有感情地朗讀課文指導(dǎo)與練習(xí)。

　　8讀課文檢查：

　�。�1）指名讀課文。

　　（2）填空組詞：

　　三五（）（） 活（）活（） 開（）破（） 狼（）虎（）

　　爽（）舒）（） 無（）無（）。

　�。�3）根據(jù)課文填空：

　　（）的大肥豬  （）的長耳兔  （）的小綿羊  （）的老爺爺  （）的老奶奶  （）的新媳婦。

　　9小結(jié)：課文內(nèi)容、寫法、思想感情。同時指導(dǎo)理解文中“這風(fēng)一樣的日子”的意思。

　　第二課時

　　教學(xué)目標：

　　1進一步熟悉課文內(nèi)容，能正確、流利、有感情地讀課文，能說說課文寫了童年的什么事。

　　2掌握本課12個生字的音、形、義及相關(guān)詞的意，掌握5個生字的音。

　　教學(xué)重點：正確、流利、有感情地讀課文，掌握本課12個生字的音、形、義及相關(guān)詞的意。

　　教學(xué)過程：

　　1指名讀課文。

　　2復(fù)習(xí)：

　�。�1）給課文分段。

　�。�2）給課文第2大段分層。

　�。�3）說說課文寫了童年的什么事。

　　3指導(dǎo)讀課文練習(xí)。

　　4同桌互讀課文練習(xí)，讀準。

　　5生字生字學(xué)習(xí)檢查與指導(dǎo)：

　　撒（多音字）

　　狼                  慮

　　狠                  虛

　　限

　　6感情朗讀課文表演。

　　7找出課文中的童謠，并搜集你知道的童謠，同桌交流。