教學(xué)目標

　　1、會認10個生字。讀寫“即興、推敲、精煉、不甘落后”等詞語。

　　2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、讀懂課文內(nèi)容，感受中國古代文學(xué)家對待寫作的嚴謹態(tài)度，領(lǐng)悟?qū)懽鞯牡览怼?/p>

　　能力培養(yǎng)：感受中國古代文學(xué)家對待寫作的嚴謹態(tài)度，領(lǐng)悟?qū)懽鞯牡览怼?/p>

　　重點

　　感受中國古代文學(xué)家對待寫作的嚴謹態(tài)度，領(lǐng)悟?qū)懽鞯牡览怼?/p>

　　難點

　　感受中國古代文學(xué)家對待寫作的嚴謹態(tài)度，領(lǐng)悟?qū)懽鞯牡览怼?/p>

　　教法

　　讀中學(xué)

　　教具

　　教學(xué)內(nèi)容

　　一、談話導(dǎo)入

　　我國古代，有許多文學(xué)家留下了無數(shù)優(yōu)秀的文學(xué)作品，你們知道他們中的哪和作品？（學(xué)生介紹）他們的這些作品是怎樣寫出來的呢？今天，我們來閱讀三位古代文學(xué)家的寫作故事。讀了他們的故事，相信對同學(xué)們寫好習(xí)作會有所啟發(fā)和幫助。

　　板書課題。

　　二、讀中學(xué)

　　1、自由讀課文

　　請學(xué)生選擇一種自己最喜歡的方式讀課文，把特別喜歡的地方，或者讀得不太通順的地方反復(fù)讀幾遍，把課文讀流利。

　　2、自讀批注

　　從故事中受到了什么啟發(fā)？把自己的體會在課本上做批注。

　　3、小組交流

　　把自己的體會在小組內(nèi)交流一下。

　　估計學(xué)生缺少有關(guān)資料，所以教師要及時給學(xué)生提供。

　　三、全班討論

　　從三個故事中，你獲得了哪些啟發(fā)？

　　學(xué)生自由講，教師總結(jié)。

　　1、寫作的態(tài)度要嚴肅認真。

　　2、善于修改自己的習(xí)作。

　　3、在修改中力求做到語言精煉。

　　4、習(xí)作貴在出新，盡量不要寫別人已經(jīng)寫過的東西。

　　四、拓展活動

　　出示王安石的《泊船瓜洲》，引導(dǎo)學(xué)生開展語言推敲活動。