目標(biāo)：

　　1.通過搜集資料，自己體驗(yàn)和相互交流。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生親近大海，親近自然的情感。

　　教程

　　一、創(chuàng)建交際小情景。

　　1.展開搜集的圖片  2.播放歌唱大海的歌曲。

　　二、小組交流。

　　1.說說自己怎樣了解大海的。

　　2.推薦歌頌大海的詩(shī)文。

　　三、全班交流所了解的大海。

　　1.邊討論邊評(píng)價(jià)

　　四、自由發(fā)言 互動(dòng) 評(píng)價(jià)心中的大海

　　五、作業(yè)：寫一寫大海。

　　板書

　　大海的圖片

　　感動(dòng)：   大海的了解

　　互動(dòng)評(píng)論大海

　　寫一寫大海

　　習(xí)   作

　　內(nèi)容：寫一寫對(duì)大海的了解或向往

　　時(shí)間

　　教學(xué)目標(biāo)：1.提升學(xué)生對(duì)大海的認(rèn)識(shí)和理解。

　�。才囵B(yǎng)學(xué)生有序表達(dá)文章的能力

　　３激發(fā)學(xué)生對(duì)大海的向往之情

　　教法：指導(dǎo)法

　　教程；

　　一．明確習(xí)作要求

　�。�.寫出對(duì)大海的理解和向往

　　2.有序表達(dá)心中的大海。

　　二、提示習(xí)作方法.

　　了解1.自由表達(dá)     2.創(chuàng)意表達(dá)

　　3.給大海的美給予贊美

　　如果自己沒見過大海，可以結(jié)合實(shí)際寫。

　　三、指導(dǎo)修改

　　1.朗讀習(xí)作。

　　2.推薦有代表的作品。

　　3.感受感人的事

　　4.體驗(yàn)習(xí)作的樂趣

　　四、1.學(xué)生自評(píng)   2.師生評(píng)價(jià)

　　3.師生互改   4.交流成集

　　五．推薦好作到網(wǎng)站。

　　第二節(jié)

　　時(shí)間

　　內(nèi)容       繼續(xù)習(xí)作

　　第三課時(shí)

　　內(nèi)    容：作文講評(píng)

　　時(shí)    間：

　　講評(píng)時(shí)要抓住本次習(xí)作的要求，對(duì)共性的問題引導(dǎo)學(xué)生評(píng)說，不足的可以通過片段改正的方法彌補(bǔ)。講評(píng)時(shí)要求學(xué)生全員參與，倡導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)參與指導(dǎo)，從多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個(gè)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)和可喜進(jìn)步。