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四年級第二學期語文科第一單元測試卷

2009-08-10 14:23:10     

  一、看拼音,寫詞語。

  shāowēi        wānyán    tū wù     sēn  yù   liánmián     búduàn

  二、比一比,再組詞。

  帛 (       )           居 (       )         宛 (       )

  棉 (       )           鋸 (       )         蜿 (       )

  錦 (       )           據 (       )         碗 (       )

  三、“和”字是個多面手,你能寫出每個蘋果里的正確讀音嗎?

  四、根據意思寫詞語。

  白璧無瑕        綠草如茵        花團錦簇        波瀾壯闊

  1、像墊子一樣的綠草。

  2、形容聲勢雄壯浩大。

  3、形容五彩繽紛,十分華麗的樣子。

  4、潔白的玉上沒有一點兒小斑,比喻人或事物完美無缺。

  五、你能寫出下列詞語的近義詞嗎?

  增添 ——               幽靜 ——              絢爛 ——

  格外 ——               涼爽 ——              寬廣 ——

  六、照樣子在括號里填上適當?shù)脑~語。

  例:( 明亮 )的燈光

 �。�        )的大海        (        )的香山

 �。�        )的西湖        (        )的雪峰

 �。�        )的泰山        (        )的霞光

  七、選擇合適的關聯(lián)詞填空。

  因為……所以……        如果……就……         不但……而且……

  既……又……            雖然……但是……       只有……才……

  1、(       )人類亂伐森林,(       )會破壞生態(tài)平衡,影響人類的生存環(huán)境。

  2、我們四年級(2)班的班長(       )工作負責任,(       )愛幫助有困難的學生。

  3、(       )小明同學關心集體,(       )同學們都選他當班長。

  4、(       )平時刻苦訓練,(       )能在比賽中取得好成績。

  5、今天,小紅在隊會上的演講(       )大方(       )生動。

  6、(       )天氣寒冷,(       )同學們堅持早到校讀書。

  八、我來給句子化妝。

  例:天空掛著月亮。

 �。ㄍ咚{瓦藍的天空中)掛著(一輪圓盤似的)月亮。

  1、人們品嘗瓜果。

  人們(            )品嘗(           )瓜果。

  2、他望著月亮。

  他(            )望著(           )月亮。

  九、我來對句。

  1、眾鳥高飛盡,                      。

  2、遙望洞庭山水翠,                     。

  3、日出江花紅勝火,                     。

  4、浮天水送無窮樹,                     。

  十、調整句子順序,把序號填在括號內。

 �。�    ) 田野的盡頭,連綿的山峰像海里起伏的波濤。

 �。�    ) 溪水是那么清澈、明凈;水里的小魚兒自由自在地游來游去。

 �。�    ) 小溪的另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報告著豐收的喜訊。

  (    ) 一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。

 �。�    ) 山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

 �。�    ) 小溪的一邊是果園,春天,花香彌漫;秋天,碩果累累。

  十一、快樂讀短文,輕松做練習。

  校園的早晨

  校園的早晨是綠色的。一切都欣欣然,睜開了眼。瞧!小草伸伸腰,看著沉睡著的校園;樹們也醒了,交談著昨夜的美夢;花朵張開笑臉,看著往來的同學……然而最動人的綠色在教室里。那里有一株株小苗,綠瑩瑩的,正在吮吸知

  識的泉水,接受園丁的撫愛。正因為有了這些小苗,校園里才時時彌漫著綠的芬芳。

  校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧,籠罩著校園,教學樓若隱若現(xiàn),隱沒在淡淡的晨霧之中。遠處,霧蒙蒙的,好一派迷人的景色,就好像有位仙女在云霧中播撒溫暖。

  校園的早晨是富有希望的。清晨,金色的陽光破窗而入時,教室里已是書聲朗朗了。個個教室窗明幾凈,桌椅整齊。課堂上,老師那娓娓動聽的講課聲為我們打開心靈的窗戶,教我們打開科學的大門。教室是我們理想的天地,也是我們遨游知識的海洋。

  校園的早晨多美啊!

  1、聯(lián)系上下文,把詞語和意思連起來。

  彌漫               形容談論不倦或說話動聽。

  吮吸               充滿,布滿。

  娓娓動聽           用嘴唇吸取東西。

  書聲朗朗           形容讀書聲音響亮。

  2、在括號里填上適當?shù)脑~語。

 �。�        )的陽光             (        )的晨霧

  (        )的教室             (        )的早晨

 �。�        )的景色             (        )的桌椅

  3、照樣子寫詞。

  書聲朗朗

  娓娓動聽

  4、填空。

  校園的早晨是(        );校園的早晨是(        );校園的早晨是(        );校園的早晨(        )��!

  5、用“    ”畫出文中的擬人句,并把自己最喜歡的一句抄下來。

  十二、習作。

  在可愛的校園里,我們度過了許許多多歡快的日子。讓我們到校園走一走,看一看,選一處景物,仔細觀察一下,再把觀察到的按一定的順序寫下來。如果不想寫校園里的景物,也可以寫別處的景物,或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。

  要求:

  A、題目自擬。

  B、內容具體,語句通順。

  C、有真情實感。

  第一單元測試卷的部分答案:

  三、huò  hé  huó  huo

  五、增加    寂靜    燦爛    特別    涼快    廣闊

  七、1、如果……就……

  2、不但……而且……

  3、因為……所以……

  4、只有……才……

  5、既……又……

  6、雖然……但是……

 

來源:網絡

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