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北師大版數(shù)學一年級下冊教案 小兔請客

2009-08-10 14:26:26     下載試卷     標簽:一年級 教案 數(shù)學

  教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗科書數(shù)學(北師大版 )一年級下冊第20、21頁。

  課型:新授課。

  單元重點:掌握100以內(nèi)數(shù)的不進位加、不退位減計算方法,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

  教學目標:

  1、 知識目標:在實際情境中進一步理解加減法的意義,能正確在掌握加減法各部分的名稱。

  2、 能力目標:能正確熟練在進行整十數(shù)加整十數(shù)的加減法計算,鼓勵算法多樣化。

  3、 情感目標:培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

  教學重點:掌握100以內(nèi)的整十數(shù)加整十數(shù)的計算方法。

  教學難點:靈活運用所學知識解決實際問題的能力。

  課時安排:1課時。

  教具準備:學具、課件。

  教學方法及手段:通過操作、積極思考、合作交流等方式讓學生經(jīng)歷在具體情境中提出問題和解決問題的過程。

  教學程序:

  一、復習鋪墊,為學習新課做好準備。

  1、 搶答 。

  1個十是() 5個十是() 8個十是() 10個十是()

  60里面有()十   90里面有()個十  50里面有()個十

  一、創(chuàng)設(shè)情景。

  今天是小兔子的生日,她想請你們參加她的生日宴會。你們愿意參加嗎?那我們一起去看看小兔都請了誰。(板書課題:小兔請客)

  二、探究新知。

  1、師:瞧,小兔邀請了哪幾個好朋友?(出示主題圖)小猴是個“數(shù)學迷”,他發(fā)現(xiàn)每盤都有10個果子,看到這么多的果子,他馬上就想提一個數(shù)學問題。你知道小猴子會提什么問題呢?

 。1)同桌說一說。

  (2)指名交流。

  2、師:小猴子和你們一樣都有愛提問題的好習慣,提問題是為了解決問題,光會提問題還不行,你們會解決這個問題嗎?   (1)先想一想,再用你手中的學具擺一擺、撥一撥。

 。2)小組同學交流自己的想法和算法。

  (3)指名說算法和算式。

  學生匯報,教師板書:20+30=50。30+20=50。

  3、師:小朋友真聰明!自己動手、動腦,學習了新知識,還嘗試了創(chuàng)新。老師告訴你們一個秘密,想聽嗎?在加法算式里“+”前面和后面的數(shù)都叫加數(shù),等號后面的數(shù)叫和。邊說邊板書:

  ┆  ┊  ┆

  加  加  和

  數(shù)   數(shù)

  4、師:忽然,小刺猬的家里有急事,讓他回家。小刺猬望著這么好吃的果子,真舍不得走,怎么辦呢?他靈機一動,在盤子里打了一個滾。瞧,(出示主題圖的右邊圖)他得意地走了,惹得大家哈哈大笑。小朋友,現(xiàn)在你又能提出什么數(shù)學問題了?(指名提問題)

  5、師:你們能用上面的方法自己解決嗎?

 。1)小組討論:怎樣列式,怎樣計算?

 。2)討論后請個別同學在全班交流。

  教師板書:50-10=40

  6、師:加法算式里各數(shù)都有名字,減法算式里各數(shù)也有名字,你能給他們也起一個名字嗎?請學生說出減法算式里的各部分名稱,并板書:

  ┆  ┆  ┆

  被  減  差

  減  數(shù)

  數(shù)

 。、師:有兩個小朋友和我們一樣,也正在學習這部分知識,請同學們幫助這兩個小朋友把算式填上。(學生獨立完成書上練習一)學生獨立完成之后,請個別學生說一說這兩道算式各部分的名稱。

  三 、鞏固提高。

 、 剛才同學們都表現(xiàn)得非常好,小白兔決定帶大家玩一個小游戲。(玩開火車游戲)

  3、參加完了小白兔的生日宴會之后,小猴子和小松鼠在回家的路上碰到了機靈狗,機靈狗請它們?nèi)ス麍@參觀,它們規(guī)定:誰先到果園,誰就能得到小獎品。(請學生扮演小動物進行比賽)

  4、出示果園圖,讓學生提出問題并解決問題。

  四、教師總結(jié)。

  五、學生談收獲。

  這節(jié)課你學到了什么?你有什么收獲?

  課外作業(yè):課本21頁第2、3題。

來源:網(wǎng)絡

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