教學(xué)目的：

　　1.通過(guò)觀察、操作、比較，發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征，會(huì)給三角形分類，理解并掌握三角形的種類特征，能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生 觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。

　　3.激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、自我探索意識(shí)和創(chuàng)新精神。

　　重點(diǎn)：會(huì)按角和邊的特征給三角形分類。

　　難點(diǎn)：區(qū)別掌握各種三角形的特征。

　　關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生自己觀察、操作、比較、發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征。

　　教學(xué)過(guò)程 ：一.準(zhǔn)備練習(xí)：（自制課件）

　　1、看大屏幕填空：

　�。�        ）          等于          叫做直角。

　�。�        ）                         叫做銳角。

　�。�       ）                        叫做鈍角。

　　2.三角形有三個(gè)特點(diǎn)：有（        ）邊，（        ）角，（         ）頂點(diǎn)。依據(jù)這個(gè)特點(diǎn)指出下列圖形中的三角形

　　3.在三角形這個(gè)大家族里，你若仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的角和邊各有特點(diǎn)，這節(jié)課咱們根據(jù)三角形角和邊的特點(diǎn)給它們分分類，好不好？

　　二.嘗試探究、總結(jié)規(guī)律

　　1.取出第一個(gè)信封里的三角形卡片，認(rèn)真觀察它們的角有什么特點(diǎn)，再分類擺放，并說(shuō)說(shuō)你分類的依據(jù)是什么？

　　〈1〉.獨(dú)立嘗試，看一看、比一比、分一分。

　　〈2〉.小組內(nèi)交流分幾類，依據(jù)什么。

　　〈3〉.集中匯報(bào)，到前面視頻展臺(tái)演示分法，說(shuō)明依據(jù)。此處注意點(diǎn)撥不同分法，激發(fā)學(xué)生探索求異，勇于創(chuàng)新的精神。

　　板書(shū)                        銳角三角形：三個(gè)銳角

　　三角形按角分      直角三角形：一個(gè)直角

　　鈍角三角形：一個(gè)鈍角

　　〈4〉.看課本體驗(yàn)成功感，小結(jié)填表格（計(jì)算機(jī)課件大屏幕出示）

　　三角形

　　2.再取出第二個(gè)信封里的三角形卡片，小組內(nèi)動(dòng)手量一量、比一比、折一折，看一看各邊有什么關(guān)系？再分類。

　　小組派代表匯報(bào)（視頻展臺(tái)演示直尺量，細(xì)線比，對(duì)折）

　　〈1〉.三邊都不等。

　　〈2〉.兩邊相等，相機(jī)認(rèn)識(shí)等腰三角形各部分名稱及特點(diǎn)（課件演示）  。

　　再填空練習(xí)，進(jìn)一步掌握（課件演示）

　　〈3〉.三邊都相等，認(rèn)識(shí)等邊三角形的特點(diǎn)。 板書(shū)：

　　〈4〉.小結(jié)填表格（計(jì)算機(jī)課件大屏幕演示）

　　〈5〉.認(rèn)識(shí)三角形的高和底，看書(shū)自學(xué)，再到黑板上畫(huà)高找底。

　　三.再次嘗試，鞏固練習(xí)

　　1.請(qǐng)用線連接正確答案（看大屏幕，自制課件）

　　2.判斷下列說(shuō)法正確嗎？（自制課件）

　�。�1）.一個(gè)三角形里如果有兩個(gè)銳角，必定是一個(gè)銳角三角形。（  ）                                                                              （2）.所有的等邊三角形都是等腰三角形。        （      ）

　�。�3）.所有的等腰三角形都是銳角三角形。        （      ）

　�。�4）.等腰三角形都是等邊三角形。              （      ）

　　3.拿出一個(gè)三角形卡片，分別從各個(gè)角的頂點(diǎn)向?qū)�邊作高�?/p>

　　4.哪種物體的面既是直角三角形又是等腰三角形？

　　哪種物體的面既是鈍角三角形又是等腰三角形？

　　5.思考題

　　圖中分別有（        ）個(gè)銳角三角形，（        ）個(gè)鈍角三角形，（             ）個(gè)直角三角形。

　　四.全課總結(jié)，強(qiáng)化新知

　　這節(jié)課你有什么收獲？

　　五.自主作業(yè) ：（略）