3.為師法

　　當(dāng)學(xué)生容易當(dāng)老師難，難就難在不但自己要懂，還得讓別人懂，這就需要動腦筋，平時我們都當(dāng)學(xué)生，是被動思維，如果我們也當(dāng)老師就要主動思維。常言說：教學(xué)相長。要想讓別人明白，自己就更要明白，這就激發(fā)了一個人思維的積極性。一個人要成為一名合格的教師，首先必須熟悉教材。要弄清楚自己是否真正學(xué)到了某一知識，不妨經(jīng)常讓我們自己來充當(dāng)老師，看看能否講得明白。

　　在這里我們可以尋求家長的幫助，讓他們提供一些必要的物質(zhì)條件，比如幾個小凳子、一塊小黑板，幾支粉筆等。還可以讓他們來試著當(dāng)當(dāng)學(xué)生，來向我們這些小老師提提問題，看看是不是會把我們難倒。當(dāng)然我們也可以讓自己的同學(xué)來輪流當(dāng)學(xué)生和輪流當(dāng)老師。