教學(xué)要求：

　　1、正確、流利、有感情的朗讀課文，詳細(xì)復(fù)述。

　　2、學(xué)會本課生字、詞語。

　　3、通過文中具體描寫的語言材料，領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖報答的優(yōu)秀品質(zhì)，譴責(zé)背信棄義，恩將仇報的可恥行為。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　第一課時

　　一.導(dǎo)入新課

　　二.初讀指導(dǎo)

　　1.了解課文梗。

　　九色鹿是一個什么樣子的鹿？

　　《九色鹿》描寫的是一個什么樣的故事？

　　2.學(xué)習(xí)生字詞。

　　邊讀邊畫出帶有生字的詞語�；ハ嘟涣鳌�

　　思考，討論；如何記住一些難寫的字？

　　3.朗讀課文。

　　第二課時

　　一.檢查復(fù)習(xí)聽寫并解釋。

　　二.討論分段。

　　三.精讀訓(xùn)練。

　　1.指名讀第一段，并概括段落大意。

　　2.默讀第二段。

　　理清層次：鹿救調(diào)達(dá)調(diào)達(dá)感激鹿不圖報調(diào)達(dá)起誓

　　理解九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上來。

　　分述九色鹿和調(diào)達(dá)的表現(xiàn)。

　　即興表演。

　　3.讀第三段，主要寫了什么？

　　聯(lián)系第二段調(diào)達(dá)所說的話，你覺得調(diào)達(dá)是一個什么樣的人？

　　想想，為什么這樣說？

　　在皇榜面前，調(diào)達(dá)表現(xiàn)得怎么樣？

　　調(diào)達(dá)的這種行為，在文中可以用哪些詞語來形容？

　　說說這是為什么？

　　為什么說調(diào)達(dá)是一個靈魂骯臟的小人？

　　四.自由讀課文，理解課文，講述故事。

　　五.總結(jié)談話。