一、《師恩難忘》1、課文通過寫，抒發(fā)了__________________。課文中的田老師是一位的老師。

　　2、學了這篇課文，我想用這句詩來贊美老師：___________________________。

　　二、《陶校長的演講》1、如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有長足的進步。

　　2、請你寫一句陶行知的名言：________________________________________。

　　三、古詩兩首：1、牧童騎黃牛，____________。_____________，忽然閉口立。這首詩是____代詩人________寫的。2、《尋隱者不遇》是____代詩人_______寫的。詩的后兩句是：______________，___________________。

　　四、《去打開大自然綠色的課本》1課題的含義是。

　　2為什么把大自然說成“綠色的課本”？

　　3、祖國_______綠色的大門，給孩子們一片_________。去吧，去呼吸山水間________，去吧，去打開大自然________________。

　　A，這段話即是文章的開頭，也是文章的________，讓人們感受到________的美好、神奇，召喚著人們去___________________。（答案：探索大自然的奧秘）

　　B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎？

　　____________________________________________________________________________

　　(答案：因為綠色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因為大自然中隱藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。)

　　五《裝滿昆蟲的衣袋》

　　1、課文記敘了法國著名昆蟲學家_________從小就對昆蟲非常入迷的故事，告訴我們________________________.（答案：從小就應當熱愛大自然，熱愛科學。）

　　2、讀了《裝滿昆蟲的衣袋》你懂得了____________________________________________

　　3、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？____________________________________

　　六、《變色龍》

　　1、變色龍，學名_________，因為它能夠_________________________，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。

　　2、本文通過我們_________、________、________的過程，展示了變色龍的特點，從而提醒人們應當________________。

　　3、請你用一段話簡要的介紹一下變色龍。

　　4、寫出幾條帶有動物的成語。

　　七、《金蟬脫殼》：未出殼的蟬尾使勁地__________，______________。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身________________，又___________向前撲來，再用前腳抓住蟬殼___________，_____________的蟬尾就出來。整個動作配合得________________。

　　八、《成語故事三則》1《成語故事三則》分別講了_____________、_______________、__________________

　　2三個成語的意思分別是______________________________________________________

　　九、《推敲》1、_________想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“_____________________”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“____”字更恰當些。

　　2、你認為用“推”，還是用“敲”好？請說明理由：____________________________

　　十、《嫦娥奔月》1本文是一篇。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是___________________嫦娥，的后羿，的逢蒙。

　　2、分別用一兩句話介紹一下人物：

　　嫦娥：后羿：逢蒙：

　　3、我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請你把它們連起來。

　　正月初一元宵節(jié)

　　正月十五重陽節(jié)

　　五月初五端午節(jié)

　　八月十五中秋節(jié)

　　九月初九新春佳節(jié)

　　我還知道這些節(jié)日：

　　4、寫出兩句與月亮有關的古詩。

　　，。

　　，。

　　十一、《讀書莫放“攔路虎”》

　　“攔路虎”指的是（），在文中指的是（）。請你說說如何掃除讀書時遇到的“攔路虎”？

　　十二、《伊索寓言》

　　1、本學期我們學習的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.

　　2、這三篇寓言故事分別告訴我們：

　　十三、《在大海中永生》

　�。�、飛機在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風卷著浪花，痛悼偉人的離去......“嗚咽”可以換成詞語、、，意思不變。

　　2、“鮮花伴著骨灰”中的“伴”能換成“拌”嗎？說說你的理由。

　　十四、《高爾基和他的兒子》

　　1、高爾基是一位，他的作品有《》、《》、《》等。

　　2、課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“”以及“”的兩件小事，反映了高爾基父子間的，以及高爾基拳拳愛心。

　　3、“‘給’，永遠比‘拿’愉快......”你對這句話是怎么理解的？

　　十五、《艾滋病小斗士》

　　1、文中的“小斗士”指的是________，他的死，引起了世界上許多人的關注，這其中有_____________和_________________。

　　2、為什么稱他為“艾滋病小斗士”？____________________________________________

　　十六、《鼎湖山聽泉》

　　文中描寫入夜后泉聲的句子__________________________________________作者運用了和的修辭手法。

　　十七、《黃果樹瀑布》１、你知道我們國家有哪些瀑布＿＿＿、＿＿＿。你知道世界上有哪些著名的瀑布＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。２、課文按照＿＿＿＿＿的順序，依次寫了＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。本文是游記，你還知道哪些文章是游記？寫出兩篇＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。

　�。�、閱讀課文片斷回答問題：

　　黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬提多，所以顯得氣勢飛凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面仿佛置身在一個圓形的樂池里。四周樂聲齊鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。

　　（1），課文第一句運用了＿＿修辭手法來寫的，你還知道哪些寫瀑布的詩寫下兩句：

　�。�2），用“＿＿”畫出作者感受的句子。用“~~~~”引起感受原因的句子。

　　（3），從這一段話中你體會到什么？______________________________________________

　　十八、《莫高窟》1文中介紹彩塑個性鮮明，神態(tài)各異的句子___________________2文中介紹“飛天”形象的句子________________________________________

　　十九、《天火之謎》美國科學家_________經(jīng)過長期觀察，大膽地推測雷暴就是_________，后來通過________實驗揭開了雷電的秘密。他還發(fā)明了________________。

　　二十、《厄運打不垮的信念》

　　1、“厄運”指的是__________________，在本文中“厄運”指的是_______________________。2、談遷是怎么面對這一“厄運”的？給了你怎樣的啟示？

　　________________________________________________________________

　　二十一、《諾貝爾》1、諾貝爾一生的在______和______方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是_________。2、諾貝爾獎主要獎給___________、____________、_____________________、________________、__________________、五個領域中成就最突出的人。

　　二十二、《滴水穿石的啟示》

　　1、課文中列舉了三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是__________________的精神，取得成功的。

　　2、我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示______________________________________________________________________________

　　二十三、《林沖棒打洪教頭》

　　1、課文是根據(jù)我國古典小說的有關回目改寫的，原著作者是

　　2、我們了解是林沖是個的人，洪教頭是個_________________的人，柴進是個的人。

　　二十四、《少年王冕》1、一陣大雨過后，天空中_______。陽光____________，照得湖水______________。山上____________，______________；山下_____________，__________。樹枝像_______________，_______________。湖里有_______________，花苞上__________________，荷葉上水珠_____________。2、結合課文內容，說說王冕是一個怎樣的人？_________________________________________________________________

　　3、課文是根據(jù)小說的有關回目改寫的，原著作者是______________

　　二十五、《黃鶴樓送別》

　�。薄⒛瑢憽饵S鶴樓送孟浩然之陵》_____________________________________________________________________

　　2、你還背誦了哪些送別詩？請寫四首詩題：_____________、_______________、_______________、___________________。

　　二十六、《清平樂村居》1《清平樂村居》這首詞是代詞人寫的。________是詞牌名，是題目。

　　2這首詞描寫了這些平常的農(nóng)村景象，還寫了________________________________________________________________________把農(nóng)村生活真實地反映出來，抒發(fā)了作者________________________________的思想感情。

　　3醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。相媚好：

　　詩意：

　　4最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。無賴：臥剝：

　　詩意：

　　積累：