教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)選自〈三字經(jīng)〉中的八句話(huà)，朗讀成誦。閱讀分析〈給予的故事〉，大體了解內(nèi)容，從中理解人物的品格。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：朗讀背誦〈三字經(jīng)〉中的八句話(huà)，要特別注意重音和語(yǔ)速。閱讀分析短文，通過(guò)討論，理解人物的品格，了解作者的寫(xiě)作意圖。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)選自〈三字經(jīng)〉中的八句話(huà)。

　　1、教師范讀。

　　2、學(xué)生齊讀。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)資料弄懂意思：前四句講了學(xué)習(xí)和教育對(duì)人的巨大作用；后四句講了父親和老師教育子女和學(xué)生的責(zé)任以及對(duì)兒童的勸學(xué)。

　　4、學(xué)生讀順讀熟，并背誦。

　　二、閱讀分析〈給予的故事〉。

　　1、老師范讀。

　　2、學(xué)生自讀自學(xué)疏通生字詞，大體了解文章內(nèi)容。

　　3、細(xì)讀全文，思考短文后的思考題：

　　（1）、為什么說(shuō)這個(gè)人面臨的選擇是艱難的？

　�。�2）、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“只有把生死置之度外，才能?chē)L到甘美的泉水”這句話(huà)的理解。

　　三、布置作業(yè)：

　　1、默寫(xiě)“讀背”部分的句子。

　　2、短文后的兩道題。