教學要求：

　　1、理解課文內(nèi)容，體會作者熱愛生活的思想感情；懂得用心去聽身邊的聲音，就會發(fā)現(xiàn)世界上的聲音很豐富，很美妙。

　　2、輕輕、細細品讀，有感情的朗讀課文。

　　教學重點：

　　理解課文內(nèi)容，體會作者熱愛生活的思想感情，有感情的朗讀課文。

　　教學難點：

　　懂得用心去聽身邊的聲音，就會發(fā)現(xiàn)世界上的聲音很豐富，很美妙。

　　教學準備：下載來自不同方面的聲音

　　教學時間：兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、預習課文

　　1、自瀆課文，借助字典，將課文讀正確、讀通順，初步了解內(nèi)容。

　　2、標記自己不懂得的地方，以便上課進行討論。

　　二、導入新課

　　1、學生閉上眼睛，聆聽一段各種聲音的錄音，說說，你聽到了什么？

　　2、板書課題，齊讀課題。

　　三、默讀課文，小組交流課文中的生字新詞以及課文的大意。

　　四、檢查小組學習情況

　　1、認讀詞語

　　梳頭掠過吹拂麻雀呼嘯撥水啃骨頭

　　機警閑暇美妙逐漸狂風卷起上樓梯

　　2、重點理解詞語：呼嘯寂靜閑暇美妙逐漸

　　3、選擇重點詞語造句

　　4、說說你從課文中知道了什么？

　　五、深入理解課文

　　1、指名分段讀課文，學生評價朗讀情況

　　2、小組提問，全班討論

　　3、全班交流：課文中提到的這些聲音你都聽到過嗎？為什么呢？

　　這些聲音我們太熟悉了。但卻從沒聽到過，最根本的原因是什么？

　　4、齊讀最后一段，談談自己的感想。

　　六、選擇課文中自己喜歡的段落讀一讀，想想怎樣才能讀好？

　　第二課時

　　一、將自己喜歡的段落讀給同桌聽（互聽互評）

　　二、完成“語文天地”中的“讀一讀”，注意帶點的詞語

　　1、當清風掠過明月，當微風拂過樹梢，當寒風穿過田野，當狂風卷起巨浪，你總聽到些什么了吧？

　　2、當田間的清泉奔向溪流，當嘩啦啦的大雨砸向屋頂，當小水滴清脆地落到盛水的盆里，你總該聽到些什么了吧？

　　三、練習鞏固

　　1、聽寫詞語比賽

　　2、朗讀自己喜歡的而且自己覺得讀得好的句子。

　　板書設計：

　　你一定會聽見的

　　用心去聽

　　聲音多么豐富、多么美妙

　　教學后記：

　　這是一篇比較抽象、耐人尋味的文章，我把教學重點放在指導學生理解“為什么你一天天長大。卻逐漸失去了聽的興趣，好象自己的耳朵已關閉”？教育學生用心傾聽周圍的世界。