一、教學(xué)要求：

　　1、通過(guò)在教師指導(dǎo)下的獨(dú)立閱讀，初步理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)小英雄雨來(lái)熱愛祖國(guó)、憎恨敵人、機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　2、繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度閱讀課文，讀后能說(shuō)出每一部分的主要內(nèi)容。

　　3、練習(xí)給每一部分課文加小標(biāo)題。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　用較快的速度閱讀課文，說(shuō)出每一部分的主要內(nèi)容。

　　三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

　　四、設(shè)計(jì)理念：

　　本文雖是略讀課文，但由于篇幅較長(zhǎng)，可以安排一課時(shí)完成。教學(xué)中要練習(xí)用比較快的速度閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力。先通讀課文，用比較快的速度默讀課文，了解雨來(lái)是哪里人，生活在哪個(gè)年代？為什么稱他是小英雄？大體了解課文主要講了什么。全文研讀時(shí)一部分一部分地閱讀、思考，特別重點(diǎn)理解“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這句話。在全面理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上給各部分加小標(biāo)題。最后進(jìn)行總結(jié)擴(kuò)展：觀看情景劇；建議學(xué)生找來(lái)管樺小說(shuō)的原著讀一讀。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)情感，釋題引疑。

　　1、課件演示：小雨來(lái)與鬼子斗爭(zhēng)的片斷。

　　問(wèn)：你們想認(rèn)識(shí)這位小英雄嗎？

　　2、出示課題：

　　（1）理解課題：齊讀課題你從中知道了什么？

　　小--指的是雨來(lái)的年齡小，是一個(gè)少年。

　　英雄--指的是雨來(lái)的特點(diǎn)。

　　雨來(lái)--課文中的主人公。

　　課題表現(xiàn)出文章的中心--英雄

　�。�2）引導(dǎo)到學(xué)生質(zhì)疑：看到課題后，你還想知道什么？

　　（為什么稱雨來(lái)是小英雄？）（從課文中的哪些地方可以看出雨來(lái)是一位小英雄？）

　�。ǘ�）匯報(bào)預(yù)習(xí)，以學(xué)定教。

　　1、自由讀文，交流預(yù)習(xí)自得。

　　2、分節(jié)讀文，相機(jī)正音釋詞。

　　3、瀏覽課文，初步了解文意。

　�。�1）文章通過(guò)哪件事表現(xiàn)雨來(lái)機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？（掩護(hù)李大叔、和鬼子斗爭(zhēng)）

　　（2）文章的其它部分與表現(xiàn)雨來(lái)是一個(gè)小英雄有什么關(guān)系？